643-人教版语文必修教材培训.pptVIP

必修3结构 阅读 鉴赏 1、小说 人物与环境 2、唐诗 品味与诵读 3、古代散文 质疑解难 4、科普作品 启迪与想象 表达 交流 1、多思善想 学习选取立论的角度 2、学会宽容 学习选择和使用论据 3、善待生命 学习论证 4、爱的奉献 学习议论中的记叙 梳理 探究 1、交际中的语言运用 2、文学作品的个性化解读 3、语文学习的自我评价 名著 导读 《红楼梦》《高老头》 阅读鉴赏板块 前两个单元侧重“品味与鉴赏”（小说、唐诗） 第三单元侧重“思考与领悟”（古代议论散文） 第四单元侧重“沟通与应用” （科技文） 第一单元 传统小说。可通过把握小说三要素来理解课文内容，本单元重点是人物和环境描写。像《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。 各有分工，各有侧重。 第二单元 引导学生进入诗歌的情境。这就要求抓好朗读和背诵，要注意读诗要有读诗的方式，快慢徐急、抑扬顿挫要和诗歌的情感格调以及形式适配。其次要发挥想像和联想。 尊重学生的多样化理解。比如千百年来聚讼纷纭的《锦瑟》的主旨。 了解一些诗歌的知识。特别是对偶、押韵以及律诗粘对的知识。 第三单元 《寡人之于国也》属于对话体的论辩文，语言犀利，步步紧逼，气势夺人 。 《劝学》句式整齐，善于运用许多日常生活中常见的事物为譬喻，深入浅出，生动巧妙地把抽象的道理具体化、形象化。 《过秦论》，通篇一气贯之，气势充沛，雄辩有力。 《师说》一文用通俗平易的语言抒情达意。 第四单元 阅读这些作品，要重视科学精神的熏陶，关注科学探索的过程，领悟科学家追求真理所体现出的人格魅力，感受科学文章语言清晰、简捷、准确的风格。 前两篇文章都是科普作品，介绍一些科学知识，但风格又有不同。 《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章 。 必修4结构 阅读 鉴赏 1、戏剧 性格与冲突 2、宋词 情思与意境 3、杂文随笔 理清思路 4、古代传记 知人论世 表达 交流 1、解读时间 学习横向展开议论 2、发现幸福 学习纵向展开议论 3、确立自信 学习反驳 4、善于思辩 学习辩证分析 梳理 探究 1、逻辑和语文学习 2、走近文学大师 3、影视文化 名著 导读 莎士比亚戏剧、《谈美》 第一单元 了解戏剧的基本特点以及有关元杂剧和话剧的知识 引导学生基本掌握阅读戏剧的方法 戏剧冲突、人物形象、人物语言（动作性和个性化、优美生动） 根据课文特点，选择不同的侧重点。 《窦娥冤》——冲突、人物形象 《雷雨》——冲突、语言 《长亭送别》——唱词欣赏 第二单元 所选课文均为典范的词作 回顾并总结词的一般知识（词牌，词的题目，词的发展成熟过程） 注意词的特点（长于铺叙；回环委婉，渐次递进，不大开大阖） 注意词的章法（上下片如何过渡，情感如何贯通） 第三单元 随笔、杂文文体特点（随笔主“理”，散文主“情”；随笔“闲适”，杂文“犀利”） 理清文章的思路，提炼和概括文章的要点 培养学生独立思考的精神 第四单元 回顾总结一下所学古代传记知识 历史、代表著作、特点、学过作品 阅读传记的方法 用了哪些材料来表现传主？哪些详写，哪些略写？ 传主是一个什么样的人？应该怎样评价？ 多样的叙事写人的手法 积累文言字词 谢谢大家！我的联系方式： 朱于国 人民教育出版社中语室 010 zhuyg@ 创造性学习示例：刘和珍传 刘和珍，祖籍河南，生于江西贫民之家。自幼吃苦耐劳，善良和善，勤学好思，常为家国虑。后求学京都，备受同学敬信，为学生运动热潮引领。然不幸于“三一八”惨案中遇难，时年22岁。英年早逝于政府军枪棒，时人扼腕，为其国家难得之英才，尊其曰“刘和珍君”。 鲁迅先生痛悼曰：“为中国而死的中国的青年”，颂其为“虽殒身不恤”之“勇毅果敢”中国女子。人死后，尘归尘，土归土。然智者，永为智者；愚人，恒为愚人（然智者虽归尘土，永为智者；愚人虽苟活于世，却恒为愚人）。君为中华之英才，国人之骄傲。 小狗包弟 难点：文革的背景处理的深浅问题 重点 事件 艺术家与小狗的故事—回忆包弟（聪明可爱）—包弟的结局 忏悔精神 含泪的控诉 严苛的自审 第11段的整体解读 小狗包弟教学示例 两个“人与狗的故事” 老艺术家：视小狗为朋友 无名小狗：小狗却感恩图报，对朋友忠诚、不离不弃。 ——主写狗的表现。 巴 金：很喜欢、自豪——视为包袱，最后抛弃，结果后悔、自责、愧疚 小狗包弟：温顺、伶俐、可爱，与主人有感情 ——主写人的情感。 记梁任公先生的一次演讲 品味人物（一个有学问，有文采，有热心肠的学者） 学习人物描写的方法 人物肖像、情态、语言、心理、行为、细节 《箜篌引》 《箜篌引》者，朝鲜津