福莱特的动态管理理论-《西方行政学说》课件.pptVIP

福莱特的动态行政理论 生平与著述： 美国人，泰罗的同时代人，一位在“科学管理”理论与“行为科学”理论之间架起桥梁的管理学家。 主要著作有：1918〈新国家〉，1941〈动态行政管理，玛丽·福莱特论文集〉（其中包括有〈建设性冲突〉、〈作为一个整体的企业〉等非常具有前沿性思想的论文〉。 主要思想： ① 提出了群体原则（过程）的观点 ② 提出了情境规律：关于权威、控制与领导方面的创造性思想 简评: 贡献性： 方法上具有创新性，其动态研究，具有“社会人”时代的特征，在古典理论与行为科学之间架起了桥梁。 许多观点（群体原则，情境规律，冲突的整合，协调，控制）具有创造性与先见性，丰富了管理学的研究成果，亦具指导价值。 局限性：主观臆断与幻想性；理论体系不够连续和系统化； 福莱特的群体原则 群体原则的含义： 一种指导个人处理与群体关系的行为准则，也是一种解决利益冲突的准则：即通过利益整合，达成共同目标（利益）。 基本观点： 个人存在于相互的社会交往之中： 只有在群体中才能发现真正的人，发现人的真正本性，获得真正自由；个人的价值只有在群体中才能得到体现，所以，个人利益（目标）应该服从整体利益，将个人利益整合成集体利益。 群体目标、建设性冲突与整合： 在群体的社会交往（组织）中，冲突是无所不在又不可避免的； 对冲突应予以重视与利用，使之发挥建设性作用； 通过整合，即整合个人之间的差异性，统一分歧，形成共同利益（群体目标），是解决冲突的最佳途径。 福莱特的情境规律 情境规律：Law of the situation 权威应来自于情境： 真正的权力是共事的权力，共同行动的权力，它内在于情境，是情境的要求，与工作职能相联系，而非源于等级、身份或个人意志；因为必须让人了解情境，认清情况，从而共享权力，共同行动。 实行情境控制： 即控制应以情境的要求为基础，而非取决于长官意志，个人喜好。 所有要素间的统一与合作是有效控制的前提和基础，所以控制要使人认识到相互间的共同利益，从而使之自觉工作，自我指挥自我管理。 情境领导： 领导的任务在于使个人目标与群体共同目标相结合； 领导不应以权力（命令与服从）为基础，而应以在情境的相互联系中领导者与被领导者的相互影响为基础，为此领导方式应发发生相应的变化： 因此领导的有效方式在于：协调、界定目标、以及预知。 * * * *