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* 如何开展辩论活动? 南京市瑞金路中学 梅益华 1、确立辩题要考虑辩题的价值 教材 课标 生活实际 社会热点 关于“诚信”内容，初中思品课程标准的要求是：“懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”。同时，课标建议以诚信为题展开讨论。 一、怎样确立辩题? 例如， 正方：讲诚信不吃亏 反方：讲诚信会吃亏 2、确立辩题要考虑辩题设计的要求 （1）双方观点鲜明对立及地位基本平等 （2）辩题文字短小明晰并考虑对仗 （3）力求通俗化但不庸俗化 模式：程序发言——自由辩论——总结陈词 辩论具体流程 1、开篇陈词阶段:一辩论证立场和立论，提供论据等。参见今年南京中考题第27题。 2、攻辩阶段：由正反方二辩、三辩完成。二辩驳对方理论漏洞、补充完善一辩论点。 3、自由辩论阶段：辩论员应充分利用这段时间，加强自己的论点，反驳对方的言论。 4、总结陈词：由反方三辩先进行发言，接着是正方三辩发言。 二、怎样展开辩论？ 1、要立足教材和课标，注意课本观点的运用。 以诚信是否吃亏为例，讨论诚信问题，可以用到的课本观点有： 诚信的含义 诚信的要求 诚信的守则 诚信的智慧…… 三、开展辩论要注意什么？ 2、做好收集素材工作 各自分头广泛收集各方面素材，不外乎与辩题有关的古今中外的例证，尤其不能忽略日常生活中的有力的例证，这对小型辩论会来说尤为重要，因为这些例证观众听得亲切，有说服力。 在收集素材之前，要吃透辩题 。 3、要注意合理分工 一辩要开门见山，从辩题观点提出到概念理解，有理有据； 二辩既要注重说理，运用正确的看问题方法，注意逻辑缜密，以理服人；又要注重事实说明，以事动人； 三辩要善于组织、总结己方所有观点，同时联系实际，以情感人。 4、注意提问的技巧 提问是“辩”中最直接的进攻手段，而攻辩中要求“必须正面回答所提问题”，从而使提问的技巧显得更为重要。 “攻其要害” “刁钻非难” “诱敌深入” 综合 正方二辩：去商场买东西，你会担心买到假货吗？ 你愿意和不守诚信的人交朋友吗？ 反方二辩：指鹿为鹿者为什么会被杀？ 如果不讲诚信吃亏，为什么假冒伪劣商品还卖得这样火热？ 制作卡片，以防阐述“卡壳”； 要注意小节，尊重对方。 5、注意辩论过程中的细节 选择好辩论题 做好充分准备 熟悉辩论流程 掌握辩论技巧 科学合理分工 注意辩论细节 成功的辩论赛 *
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