2011年教育工作综合督导方案.docVIP

2011年教育工作综合督导方案 一、说明 （一）为落实教育优先发展的战略地位，促进各级政府及其有关部门依法履行管理和发展教育的职责，坚持依法治教，加快教育改革与发展,提高教育发展水平, 依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《山东省教育督导条例》、《山东省义务教育条例》及其他有关教育法律法规，制定本方案。 （二）本方案设一级指标（A级）6项，二级指标（B级）20项，总分值1000分。 （三）本方案由省政府教育督导室负责解释。 一级指标 分值 二级指标 分值 A1 组织领导 200 B1贯彻全国、全省教育工作会议和《纲要》情况 40 B2督导整改 160 A2教师队伍 160 B3教师配备 60 B4师资均衡 20 B5教师培训 40 B6教师待遇 40 A3职业教育 120 B7 中等职业学校建设 40 B8 职业技能大赛 40 B9 毕业生就业率 40 A4办学行为 160 B10课程实施 80 B11办学常规 60 B12义务教育巩固率 20 A5办学条件 160 B13仪器图书配备 60 B14计算机配备 40 B15学校安全 30 B16 乡镇中心幼儿园建设 30 A6经费投入 200 B17预算内教育经费占财政支出比例 60 B18中小学公用经费 40 B19两项教育附加 60 B20学生资助 40 合计 ---------- 1000 二、督导评估指标及分值 三、督导评估指标体系 一级指标 二级指标 督导评估要点及要求 计分办法 A1 组织领导 200分 B1 贯彻全国、全省教育工作会议和《纲要》情况 40分 1. 贯彻全国、全省教育工作会议和《纲要》情况 市、县政府高度重视教育，认真贯彻全国教育工作会议《纲要》精神，办好人民满意的教育，建设人力资源强推动教育改革和发展①召开会议（20分）。市政府召开教育工作会议，计10分。否则，扣10分；所辖县均召开教育工作会议，计10分。否则，所辖县得分=10×召开会议的县数÷所辖县数。 ②贯彻《纲要》（20分）。市于2010年年底前完成本地区教育规划纲要制定工作，出台切实可行、操作性强的配套文件和实施细则年底前完成本地区教育规划纲要制定工作，出台切实可行、操作性强的配套文件和实施细则挤占、挪用和截留中小学教职工编制①编制管理（18分）。所辖县按编制配足配齐中小学教师，政府举办的幼儿园、乡镇成人文化技术学校、职业中等专业学校（含教师进修学校）等教职工编制单独核定的，计18分。否则，每有一类占用中小学教师编制的，扣6分，扣完18分止。 ②教师补充（42分）。所辖县教师配备基本满足开全课程需要，补充教师数与自然减员数大体相当。2008年至2010年三年统算，补充教师数达到自然减员人数90%及以上的，计42分。否则，每少1个百分点扣1分，扣完42分止。 每有一县存在违规聘用代课教师现象，从B3得分中扣5分，最多扣20分。 B4 师资均衡 20分 4．师资均衡 积极采取措施优化教师队伍结构，按照《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》要求，组织城乡学校、教师交流支援等活动，逐步缩小城乡教师队伍差距。县级以上教育行政部门依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训和考核等管理职能。①教育支援（10分）。所辖县建立健全了教育支援工作的政策规定，制定了城镇教师支援农村教育的工作计划和方案的，计5分，否则，扣5分；组织开展教育支援活动，各项工作有计划、有措施、有总结，工作扎实有效的，计5分，否则，扣5分。全市得分=所辖县得分之和÷所辖县数。 ②调配交流（10分）。市、县教育行政部门依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训和考核等管理职能中小学校长培训规定中小学教师继续教育规定校长①培训措施（20分）。市、县均有中小学校长、教师培训的长期规划和年度培训计划的，计5分；教师培训有经费保障的，计5分；教师培训有明显成效的，计10分。否则，据实计分。 ②资格证书（20分）。在职教师均有教师资格证书的，计10分，每有一人无教师资格证书的，扣1分，扣完10分止。新任校长（5年以内）均有任职资格岗位培训证书，任职5年以上的在职校长有提高培训证书，计10分，每有一人无证书扣1分，扣完10分止。 B6 教师待遇 40分 6．教师待遇 所辖县县域内中小学教师工资均统一标准、统一津贴、补贴和社会保障政策，并按时足额发放。 6．教师待遇（40分） ①统一标准（20分）。所辖县县域内中小学教师均统一工资标准、统一津贴、补贴，并按时足额发放，计20分，否则，计分=20分×县域内统一工资津补贴并按时足额发放