双堡小学教师绩效考核工作实施方案_完整版.docVIP

双堡小学教师绩效考核工作实施方案 （试行） 为深化教育人事制度改革，推进我校实施绩效工资工作的顺利实施，促进我校教育又快又好地发展，按照《省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（黔府办发【2009】58号）和《省教育厅关于全省义务教育学校教师绩效工作的实施意见》（黔教人发[2009]147号）以及《西秀区教育局关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法》区法办【2009】236号文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学规律，导向明确，标准科学，体系完善的义务教育学校绩效考核评价制度，充分调动学校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校义务教育科学发展。 二、基本原则 实施绩效考核工作应尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行的基本原则。要尊重教育规律，充分发挥校长的引领作用，尊重教师的主体地位；要把职业道德放在首位，注重考核履行岗位职责的实际表现和贡献；要激励教师爱岗敬业，不断提高自身素质和工作能力；要坚持实事求是，科学合理，切合实际，分类考核，讲求实效，力戒繁琐。 三、范围和对象 按国家规定执行事业单位岗绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年09月1日起实施。 四、考核内容 教职工的考核以学年度工作情况按德、能、勤、绩几方面综合进行评估。 德：主要考核政治思想和职业道德、社会伦理道德表现。 能：主要考核业务水平，管理能力的运用和发挥，业务技术的提高知识的更新情况。包括：本质业务工作能力、策划协调能力、开拓创新能力、文字（口头）表达能力。 绩：主要考核履行职责的情况，完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平及产生的社会效益和经济效益。 五、考核结果及标准 按照德、能、勤、绩考核积分依次评出“优秀、合格、基本合格、不合格”等次。 1、优秀：（90分以上）。拥护党和国家的政策、方针、政策，摸范遵守国家法律法令及各项 规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，精通业务，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学业务技术工作中，成绩突出。 2、合格：（70--89分）。拥护党和国家的路线、方针、政策。自觉遵守国家法律法令及各项规章制度和职业道德，工作负责，熟悉业务专业技能较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。 3、基本合格：（60--69分）。能遵守国家法律法令，各项规章制度及职业道德，政治思想和业务素质一般，工作作风方面存在明显不足，积极性、主动性不够，能基本完成本职工作，完成工作任务的质量和效率不高。 4、不合格：（60分以下）。政治和业务素质较低，组织组织纪律性较差，难以适应本职工作要求，工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重损失，或责任事故。 六、要求： （一）德： 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有强烈的爱国主义情感和民族自尊心， 2、开拓进取，讲求效益，守时守信，勇于革新，艰苦奋斗。 3、热爱本职工作、热爱小学生、以身作则、为人师表。 4、遵守法律法规和学校规章制度。 5、团结、求实、勤奋、创新。 6、发扬学校教育的主导作用，努力促进与家庭教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 7、不参加非法组织不进不健康的娱乐室，不打架斗欧，不传播淫秽物品。 8、正确处理个人与集体的关系，克己奉公关心集体、团结同事，平等待人。工作热情、积极主动，尽职尽责。 9、维护教师和学生的合法权益，勇于和侵害教师及学生权益的现象作斗争。 （二）能： 1、能用谱通话上课，能正确、清楚、流利地进行课堂教学。 2、积极参加各种教研活动，认真撰写教研论文（著）。 3、掌握现代教育手段和方法，对教育教学大胆地进行改革和创新，打破陈腐教育模式，采用先进的教育方法，不断提高学习的综合文化素质。 4、能用启发、讨论、谈话等多种方法进行教学，注重调动学生的主动性、积极性，教给小学生独立的学习方法，在“自主、合作、探究”的氛围中合理组织课堂教学。积极进行新课程的教改实验、研究、探索工作。 5、善于吸取别人的长处，会对自己的教学方法做自我分析，认真作好教学总结 。 6、班主任与科任教师协调，共商搞好班级管理工作，正确处理竞争与合作的关系。 7、开展有创意的，有利于学生身心发展、有利于素质教育的各种活动，抓好班级的常规管理工作。 8、对违纪学生或思想越轨等问题生，能作好细致的转化工作。并保证巩固率在99%以上。 9、管理好班级财产，布置好教室、黑板报等。 10、刻苦钻研，不断更新知识、结构，增