顺德区义务教育学校实施绩效工资政策宣传提纲.docVIP

顺德区义务教育学校实施绩效工资政策宣传提纲 国务院决定,义务教育学校自2009年1月1日起实施绩效工资。广东省、佛山市也相应出台了关于义务教育学校绩效工资实施意见，为了贯彻落实好《关于印发佛山市顺德区义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（顺组[2009]6号），顺利平稳实施义务教育学校绩效工资改革工作，特制定本提纲。 一、义务教育学校绩效工资的重要意义 义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实义务教育法的重要举措，也是深化事业单位收入分配制度改革的重要内容，充分体现了党中央、国务院对广大教师的亲切关怀，对于依法保障和完善义务教育教师的工资待遇，提高教师地位，吸引和鼓励各类优秀人才长期从教，终身从教，有利于充分调动广大教师的积极性和创造性，激励教师更好地教书育人，有利于促进教育事业又好又快发展，意义重大而深远。 二、义务教育学校实施绩效工资的重要政策 1、绩效工资实施范围 义务教育学校实施绩效工资的范围是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。考虑到我区普通高中和职业技术学校的教师收入分配制度长期以来基本与义务教育学校一样，因此，把公办普通高中和职业技术学校纳入义务教育绩效工资的实施范围，待国家和省、市对非义务教育学校实施绩效工资总体意见出台后，再按有关规定做好衔接工作。 2、绩效工资的构成 绩效工资分为基础性和奖励性两部分，根据义务教育学校的特点，基础性绩效工资占绩效工资总量的65%，主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，项目包括岗位绩效津贴、节日慰问金。采取这一做法，可以有效避免同一地区同一岗位级别教师在不同学校之间的工资收入水平差距过大。奖励性绩效工资占绩效工资总量的35%，主要体现工作量、业绩和实际贡献等因素，是学校内部搞活分配的重点，由学校根据实际情况确定具体分配办法。 3、绩效工资分配导向 绩效工资分配坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则，重点向一线教师、班主任、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，校长的绩效工资由学校在区教育局、区组织部、区财税局核定的绩效工资总量范围内确定。 4、班主任绩效工资 班主任是义务教育学校的重要岗位，肩负着教书育人的重要职责。按照教育部《中小学班主任工作规定》规定，国家原规定的班主任津贴归并为绩效工资分配中的班主任津贴，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。在绩效工资分配中要向班主任倾斜，暂按小学每月100元，中学（含初中、高中、职业技术学校）每月150元的标准发放班主任基本津贴，对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴增发班主任津贴，更好地发挥对班主任的激励导向作用。 5、实施绩效工资后教师收入构成 实施绩效工资后在职教师工资收入由国家政策性工资和绩效工资两部分构成。 三、我区推进义务教育学校绩效工资过程教师反映主要问题解释 我区召开顺德区义务教育学校绩效工资实施办法工作布置会后，并将会议精神层层落实到每一所学校和每一个教师，现在各学校已做初步分配方案，并在征求教师的意见阶段，广大教师从改革和自身利益出发，高度关注，反响热烈，同时也收到不少意见和建议，主要集中在以下四个方面，并作如下解释： 1、实施绩效工资等于加工资实施绩效工资，等于加工资不是简单的涨工资，而是要同规范津贴补贴相结合，同建立工作人员的考核机制相结合，是建立一种新的机制和制度绩效工资教师工资进一步提高。 6