433-雅行中的广埠屯小学.ppt

* * 雅行中的广埠屯小学 YAXINGZHONGDE GUANGBUTUNXIAOXUE 第1章 雅行教育的解读 第2章 雅行教育的内容 第4章 雅行教育的实效 第3章 雅行教育的举措 “雅”，是人内外兼修的气质，是经过人的内在精神修养不断提升而外显的文雅风范。 “行”，是人知行统一的能力，是人在长期的实践活动中培养出的一种较稳定的行为习惯。 雅行教育的培养目标： 全面发展，儒雅为先，落实雅行，培养雅士。 雅行教育的管理目标和原则： 由紧控型的任务量化走向松控、自控化的弹性管理。 第1章 雅行教育的解读 YAXINGJIAOYUDE JIEDU 第2章 雅行教育的内容 YAXINGJIAOYUDE NEIRONG 教师篇 领导八字垂范/雅教八条/教师十二项修炼 学生篇 雅行规范： 学会说话/学会走路/学会集合站队/学会学习/学会就餐/学会课间休息/学会保洁/学会护校/学会回家 家长篇 给家长的八条建议 （一）优化育人氛围，营造雅行之“场” 1、校级文化 诠释丰富内涵的校园文化，构建全新的教育场境。那就是反映广埠屯小学教学文化和人文蕴含的特有理念——寓、育、愉。 “风行水上自成文”营造高雅的校园软环境，潜移默化育人。 2、班级文化 我校班级文化布置坚持“求新、求近、求内涵”的原则。 第3章 雅行教育的举措 YAXINGJIAOYUDE JUCUO 第3章 雅行教育的举措 YAXINGJIAOYUDE JUCUO 我们十分注重文化情景陶冶，设计了“五横四纵”的校园文化。 五横（五层走廊）： 中华五千年文化路线图——对我国五千年文明史大体划分为五个阶段，逐一做提纲挈领式的介绍，意在引发师生对祖国文化的兴趣和热爱，进而产生身为一个中国人的自豪感。 总主题： 华夏春秋——中华五千年文化“路线图” 第3章 雅行教育的举措 YAXINGJIAOYUDE JUCUO “五横” 一层走廊: 智者的叮咛——先 秦 二层走廊: 诗化的人生——魏 晋 三层走廊: 歌者的悲欢——唐 宋 四层走廊: 理性的追寻——明 清 五层走廊: 崛起的探索——近现代 “四纵”（四个楼梯） 四个主题—— 热爱生活、正确生活、幸福生活（名言警句） 校园生活（包括校园明星、学生作品、教师风采） 第3章 雅行教育的举措 YAXINGJIAOYUDE JUCUO （二）开展主题活动，激发雅行之“情” 1、常规教育——好习惯在点滴中养成 我们将德育工作与学生的生活实践相联系，对说话、走路、集合站队、就餐、课间休息、保洁、回家、出门等十一个方面做出了具体的规定和指导。 我校扎扎实实抓学生小事上的修养，帮助学生“寻找一个岗位、扮演一个角色、学习一种本领、体验一种感受、明白一个道理、养成一个习惯、形成一种品质”。 第3章 雅行教育的举措 YAXINGJIAOYUDE JUCUO 2、岗位实践——责任感在体验中树立 我们的口号是“让每一个孩子都有岗位”。以健全校级班级阵地为突破口，创设了多级多层多个雅行岗位：大到学校的“升旗手”、“文明监督岗”、“校园小导游”、“绿色天使”、“电视台小记者”，小到班级的“朗读员”、“节能卫士”、“交通安全员”、“楼梯大使”等等。让每个学生在学校都有“事”做，让学校的每件“事”都有人做。 第3章 雅行教育的举措 YAXINGJIAOYUDE JUCUO 3、成长档案——自信心在进步中奠定 学生成长档案内容主要是：学生本人的作品及反馈信息；学生的自我评价材料；教师、同学、家长对其做出的评价材料；学生本人的改进计划及其相关资料等，评价学生的学习和进步情况，学生的进步过程，努力程度，反省能力，最终发展水平。 第3章 雅行教育的举措 YAXINGJIAOYUDE JUCUO 学生成长档案建设的具体步骤： A、引导学生明确成长档案建设的目的。 （师生共同愿景） B、与学生共同选择评价的项目和技能。 （学生个别差异） C、与学生共同确定评价对象应具有的水平等级程度。 D、提前与学生商定收集的内容、次数、日期。 E、调动学生主动参与成长档案建设。 F、确定评分程序和评分标准。 G、制定保存、交流、使用计划。 第3章 雅行教育的举措 YAXINGJIAOYUDE JUCUO 我校于2004年11月成立学生社团，使之成为我校第二课堂的主要形式和内容之一，也成为我校学生锤炼自己、成长成才的重要基地。 学生社团工作总目标： 长口才，增文化，促交际，助成功。紧紧围绕学校“育人”这一中心工作，通过经常开展具有思想性、艺术性、知识性、趣味性的形式多样的学生社团活动，为学生健康成长创造