经贸学院学风、班风建设方案.docVIP

经贸学院学风、班风建设方案 学风是学习风气，是一所大学的灵魂和气质，是一所大学的立校之本；班风是这个班级所有成员素质的综合体现，是这个团体健康与否的重要体现。良好的学风、班风是提高学生综合素质，促进学生成长成才的重要保证。为了营造一个勤奋、团结、进取的学习氛围，努力探索学风、班风建设的长效机制，结合学院实际特制定本方案。 实行目标责任制，严抓考勤制度 成立学院党政领导督导小组。学院党政领导组成学院学风、班风建设督导小组，动员全院师生共同参与，齐心协力，是我院学风、班风建设在领导体制上得以保障。 成立学风、班风建设执行小组。由辅导员和团委学生会干部及各年级学生干部组成学风、班风建设执行小组，具体负责国际经济贸易学院考勤制度（附件1）的实施和学风、班风建设的执行。 加大考勤督察力度，严格执行国际经济贸易学院考勤制度。动员任课教师做好课堂考勤，各班级做好自查记录，同时辅以定期不定期的抽查行动，对日常上课和早、晚自修出勤情况进行监督。 加强学生意识养成教育，开展多样化学习活动 召开学风、班风建设动员大会。学风建设领导小组要在全院范围内召开学风、班风建设动员会，就学风、班风建设的重要意义，及目前学生普遍存在的问题对学生进行思想教育，使学生能由被动接受转变为主动参与。 充分发挥本科生导师的专业引导作用，强化学生的专业思想。通过导师见面会或者班会的机会，甚至是专业课堂上对学生进行专业的思想教育，让学生全面、深入的了解自己所学的专业，从而热爱自己的专业，以充分调动学生的积极主动性。 集中教育与个别教育相结合。要坚持集中教育和个别教育相结合的原则，对存在问题的班级和“问题”学生进行教育引导。 从低年级着手，加强行为养成训练。以年级为单位，以优秀的教师、研究生、本科生为主体，有针对性的开展良好行为习惯的养成训练。一年级以道德养成教育入手，开展科学的专业思想教育，引导新生探索行之有效的学习方法，推动学生优良学风、班风的建设；二年级以打好专业知识基础拓宽学习领域，通过英语与计算机通过率，帮助有志考研的同学选定方向，引导学生积极参加社会实践活动，积极参加“挑战杯”等科研立项以提高科研能力，立足专业开拓渠道培养学生创新意识；三年级以强化学生专业技能，实习实践以市场为导向，加强职业规划辅导，在帮助学生寻找专业突破口的同时，引导学生走复合型人才的道路；四年级以就业和考研为两大中心目标，通过提高就业率、考研率，就业层次和考研层次来推动优良学风、班风的形成。 以学生活动为载体，搭建广阔平台。团学活动要不断开拓校园文化建设新渠道，营造浓郁的学术文化和学术氛围。抓好“挑战杯”，“经世者”，“戏剧大赛”，“英语演讲比赛”等品牌活动的开展，调动、培养广大同学的科学精神和科学素养。同时，抓好对国贸协会、经济协会、金融协会等专业性质较强的社团组织，丰富学生的课余生活，为更多的学生更好地发挥特长和施展才华提供广阔的舞台。 建立评奖评估制度，完善激励惩罚机制 建立评先机制，奖励先进集体和个人。参照学校有关评优制度，结合我院实际，制定我院优良学风班风建设奖惩评估制度（附件二），对在学风、班风建设中涌现出来的先进集体和个人给予表彰和奖励。 与综合测评挂钩，实施奖罚分明制度。优良学风、班风建设评比产生的先进班集体数目将比照年度综合测评评选先进班集体的比例进行推选，在学院内进行表彰奖励的同时，推荐参加学校的年度评优。在年度评比过程中被评为先进班集体的班级，该集体成员在综合测评中都给予相应的加分。严厉惩罚违规违纪现象。对于迟到、旷课、旷会及考试不及格严重的同学，坚决按照学校、学院有关管理规定进行处理，绝不姑息。 建立优良学风、班风展示制度。在每年的优良学风、班风建设先进班集体评选结束后，及时举行先进班集体优良学风、班风展示交流活动，以传承借鉴其中的宝贵经验。树立典型班集体，以海报、ppt、mv等形式进行展示，对有有价值的先进经验在全院范围内进行推广学习。 广东外语外贸大学国际经济贸易学院 2008-9-13 附件一：国际经济贸易学院学生考勤制度 附件二：国际经济贸易学院学风、班风建设评估条例 附件三：经贸学院学风、班风建设评估指标体系 附件一： 国际经济贸易学院学生考勤制度一考勤范围考勤范围包括课程表安排的课时以及学校安排的政治学习班会实习开会等集体活动二考勤标准要求请假和超过假期而缺勤者(包括因放假未能按学校规定时间返校者)为旷课 （二老师点名或开始讲课后进入课室者为迟到三上课时未经任课老师允许而先行离开课室者为早退 三考勤计算办法考勤计算的基本单位为节(时)（二）迟到早退次为旷课1节;迟到或早退超过半节作旷课1节论;II 考勤程序与请假审批