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研究性学习 温州大学 彭小明 教授 0577 pxm2141261@21 一、定义 综合实践活动课程： 1、研究性学习 2、社区服务与社会实践 3、劳动与技术教育 4、信息技术教育。 广义： 1、一种课程（综合实践活动课） 2、一种学习方式（与接受式学习相对） 3、一种教育理念和教学策略 狭义： 研究性学习：指学生基于经验与兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活（或教材）中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识，解决问题的探究性学习方式。简言之，即类似科学研究方式的学习活动。 二、目标 总目标：改变教育工作者教育理念和行为；改变受教育者学习方式，培养学生科学意识、创新精神和研究能力。 分目标 1、获得亲身参与探究活动的体验 2、提高发现问题和解决问题的能力 3、培养收集分析和利用信息的能力 4、?培养科学态度和实践能力 5、?学会与别人合作和分享 6、? 促进学生全面发展 三、理念 1、?以学生发现、分析、解决问题为核心 2、?以学生探求、探究、探索为基本手段 3、?以学生自觉、自愿、自主学习为前提 4、?以学生兴趣、经验、知识为基础 5、以培养学生科学意识、科学态度、科学精神为出发点 6、以学生专题、课题、项目研究为中介 7、以学生全面、个性、终身发展为目的 8、以学生情意、体验、过程目标为评价重点 四、