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峭岐实验小学写字教学实施方案 写字是人的一项重要的基本素质，它具有育德、启智、养心、健体、审美的功能。写字教学是学校教育工作中的一项重要内容，抓好小学阶段的写字教学，促进学生良好写字习惯、写字品质、写字技能的形成，这对培养和塑造具有全面素质的未来公民将会产生积极的影响。 2001年五月江阴市被中国教育学会命名为“写字教育实验基地”，这对我市小学写字教学的研究、写字质量的提高起着很大推动作用。根据《江阴市小学写字教学实施方案》，对照我镇写字教学现状，我们与其他学校的写字教学存在着很大的差距。具体表现在缺乏一支写字过硬的教师队伍，学生缺乏良好的写字习惯，写字歪斜，写字速度慢，作业质量差。为了进一步落实写字教学目标，让学生人人写好一手汉字，特制定《峭岐镇小学写字教学实施方案》，旨在指导教师提高认识，明确目标，强化管理，深化研究，提高学生的写字素质，促进学生全面发展。 一、写字教学的基本原则 1．面向全体的原则。写字教学应关心每一个学生，使每一个学生达到写字的基本要求。落实“面向全体、三字并举、整体联动、重在迁移”的基本策略。 2．个性发展的原则。承认学生的个性差异，在达标要求的基础上，发掘学生书法潜能，形成一批书法特长生。 3．合作协调的原则。写字教学做到人人参与，个个关心，形成家校联系，各科教师联合，齐抓共管的局面。 字教学总目标 全镇写字教学在今后五年内应做到：全体教师过好“三字”关