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2008年度课题组工作计划
金坛市金城中心小学 周秀兰
一、指导思想：促进学生自主学习，优化组合教学资源、教学要素及教学环节，从而推动传统的以教师为中心的教学模式的根本变革，为培养学生的创新精神和实践能力提供有利的客观条件。本学期，研究纳入教学研究工作中，举办研讨课，积极为打好基础。 二、重点工作：
1．加强课题组理论学习，了解课题组的设计以及研究原则、方法，思路、内容、熟悉研究的要求及达到的目标。
2．学习相关文献资料。每位课题组成员至少搜集合作学习文章3篇，并针对原文认真学习，撰写出心得体会。
（二）、认真展开调查研究。
1、调查整理阶段：
①现状调研，有多少学生在学习中运用合作学习的。
运用调查法，进行现状调查，采用问卷、谈话及座谈会形式，了解学生现状。要求全体课题组教师人人参与。
②收集、整理
收集整理好在研究过程主产生的一定数量和质量的教学案例、及其它研究成果。
1．召开交流会，交流调查所得及思考结果。
2．相互听课，为本课题组成员的教育教学进行会诊，发现问题，发掘闪光之处，以相互借鉴，共同进步。
3．理论与实践相结合才能有好的研究成果。用理论指导实践，再在实践中得出新的思想。
三、具体活动安排：
份 主 要 内 容 负责人 3 1、课题理论学习活动：制定本课题研究计划，
学习 4 1、在初步实施研究中对《小学合作学习教学方式的研究》方案进行再次修改。
2、全体成员展开调查研究。
3、主题学习之一：
根据调查情况，讨论学生在学习中采用的学习方式。
[主讲人：周秀兰] 负责人：周秀兰 6 1、《合作学习》研讨课之二
主题：合作学习采用的学习形式 执教：罗明
2、主题学习之二：合作学习采用的学习形式
[主讲人：罗明]
负责人：罗明 9 1、《合作学习》研讨课之三
主题：合作学习的方法
执教：叶斌、欧颖（同一主题，不同目标）
2、主题学习之二：合作学习的方法
[主讲人：欧颖] 负责人：叶斌 10 1、《合作学习》研讨课之四
主题：按友伴合作学习分组 执教：史志平
2、主题学习之三：按友伴合作学习分组
[主讲人：史志平] 负责人：史志平 12 1、《合作学习》研讨课之五
主题：按兴趣学习合作分组 执教：龚留凤
2、总结工作及安排下阶段工作计划等
3、主题学习之四：按兴趣学习合作分组
[主讲人：龚留凤] 负责人：龚留凤
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