我所理解的教育技术1.pptVIP

目 录 一、教育技术定义 二、教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解 三、教学中应用教育技术的情况 四、应用教育技术的原因 五、教育技术对新课程改革会产生的影响 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 二、教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解 理解广义教育技术可以从两个基本点出发：教育中有技术的存在；技术不断应用到教育。相应地，为了应对信息化社会提出的挑战，发展教育技术的两个基本出发点是：教育必须有技术的应用，新的技术务必要应用到教育。理解这两个基本出发点的基础是对不断发展着的技术概念认识 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。 三、教学中应用教育技术的情况 ?教育技术有助于教师结合动作边讲解、边示范，突出技术动作的重点和难点　　 大家都知道，一些难度较高的体育教材，在一瞬间要完成一连串复杂的技术动作。例如，田径跳跃项目的空中动作，体操支撑跳跃的连续动作，技巧的滚翻，单杠的回环动作等。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象，老师过多的重复示范、讲解还容易让学生产生错误的认识。利用现代教育技术，通过计算机制作的多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，更快、更全的建立起动作表象，突出了对重点和难点动作的掌握，提高了教学效果，缩短了教学过程。　 教育技术有助于教师采用正误对比的方法，及时纠正学生的错误动作 　　 为了减少和避免学生在练习中产生的错误，最好能在示范正确动作的同时指出易犯错误和产生的原因。采用现代教育技术，可以在一个课件制作上既放正确动作，又放错误动作，让学生边看边想，自我比较，能够避免许多常见错误动作的发生。既快速掌握动作，又培养了学生的观察和分析能力。 四、应用教育技术的原因 利用教育技术，培养学生的思维、想象和创造能力。有一些物理知识晦涩难懂，抽象枯燥，在传统教学中配以模型挂图和教学道具，花费大量的精力和时间讲解说明，也难以达到预期的良好的效果，而用教育技术中的多媒体教学手段，可以做到图文并茂，甚至集声像字画动态显示于一身，形象生动，使抽象概念具体化，微观概念宏观化，收到良好效果。教育技术可以让学生亲临其境，亲历其中，亲身体验，进而理解接受。变单纯的死记硬背为理解应用，提高了学生的思维能力、想象能力和创新能力。同时现代媒体丰富多彩的教学环境，新颖活泼的教学方式很大程度地调动了学生学习的积极性，促进了学生和教师的交流。 五、教育技术对新课程改革会产生的影响 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂 * * 一、什么是教育技术 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录