684-仓储作业管理 天津交通职业学院 薛威 2011年7月.pptVIP

仓储作业管理---第七单元展示 所有货物用托盘数= 54/（9×4）=1.5个 预计2个托盘 仓储作业管理 天津交通职业学院 薛威 2011年7月 目 录 仓储作业管理说课 教材设计 2 3 仓储作业管理—第七单元展示 仓储作业管理说课 一、课程整体设计 二、怎样进行教学活动 仓储作业管理说课--课程整体设计 一、课程整体设计 （一）课程的定位 从高职层面上讲我们把课程定位在“仓储作业管理”层面上，理由是由专业人才培养规格定位决定的。 中职：仓储作业操作层面，如开叉车、打包、装卸搬运等。 高职：仓储作业管理层面，强调仓储作业过程中的计划、组织、实施、监督，如货物分类与货位优化、作业节点的优化和控制、流程控制等。 本科：仓储决策管理层面，基于供应链的优化设计，如供应链模式下的仓储环节设计、节点选址等。 仓储作业管理 仓储作业管理说课--课程整体设计 （二）课程的性质 仓储作业管理从供应链角度来说，仓储是核心环节；从专业能力来说，仓储作业能力是核心能力；从课程体系来说，仓储作业管理课程是物流管理专业的专业核心课程。 （三）建议课时 总学时：72学时 理论学时：32学时 认知学时：4学时 实训学时：32学时 机动学时：4学时 仓储作业管理说课--课程整体设计 （四）前后续课程 课前需要先修《管理学基础》、《物流基础》、《物流企业管理》等课程。 后续课程：《配送作业与管理》、《运输管理》、《供应链管理》、生产实习等课程 仓储作业管理说课--课程整体设计 （五）课程的能力目标 根据仓储作业流程的特点，结合仓储企业岗位群及职业发展规律，使学生具有从事仓储作业组织和管理的基本职业技能和行动能力。能编制仓储作业计划、知道仓储企业的岗位设置、能认识仓储设施及设备，能够进行货物出入库及在库管理和控制；能够根据产品特性制定养护方案，调节储存环境；能够进行仓库安全管理、在库货物的盘点作业组织与管理和在库检查作业，对异常现象进行处理；能够进行库存管理与控制；能进行仓库平面布局规划并做出规划方案；能结合当地仓储企业的生产的实际情况解决生产中遇到的常见问题等方面的专业能力；帮助学生树立成本核算、质量、安全和环保的意识；能够进行岗位作业。 仓储作业管理说课--课程整体设计 （六）设计思路 仓储作业过程的各节点及岗位责任清晰，因此本课程的总体教学思路：教学内容的选取依照作业内容和作业过程进行，教学过程要实现教学做一体，即做中教、做中学的教学方法。课程开发以仓储基层管理人员职业岗位需要和职业资格标准为依据，按基础知识及要素、仓储作业流程、仓储成本与绩效管理、仓储管理系统等四个模块进行。仓储作业流程是核心模块。 仓储作业管理说课--课程整体设计 （七）课程内容及要求 我们在《仓储作业管理》课程内容上“以仓储物流企业的作业流程为框架，从认识仓储管理要素，编制仓储作业计划、认知仓储合同开始，了解仓储管理系统的后台需求及信息技术的应用，指导学习者学会货物出、入库的流程，对在库的货物进行堆、码、苫、垫、存、保养和控制，用效益和成本分析的手段经营仓储作业活动。并利用仓储管理系统进行实际操作的演练”。 仓储作业管理说课--课程整体设计 （八）课程考核 1.学生自评，同学间互评，教师评价； 2.仓储系统的操作考核； 3.全程化考核，（表格）过程考核60%，期末考核40%。 总成绩100% 过程考核60% 期终考核40% 知识考核50% 实践考核50% 实训报告30% 实训操作70% 综合测试 仓储作业管理说课--怎样进行教学活动 序号 模块 课程内容及要求(内容是主要的) 学生实训 参考学时 1 基础知识及要素模块 内容：利用物流企业基本知识；了解仓储、仓储管理、库存与库存管理基础知识；掌握仓库的分类；理解储备库与物流库的异同点(1)；掌握仓储管理与库存控制(2)的关系。利用物流企业的管理知识，掌握仓储管理的人员、机构、仓库设施设备、合同、计划、安全等各项要素的功能。 要求：掌握仓储模式、仓库类型、仓储功能、仓储服务、仓储设施、仓储管理储位划分及编码等基本知识，能够运用各种要素，对仓储企业进行作业管理 货架识别 理论学时：4 认知学时：4 实训学时：2 总学时：10 仓储作业管理说课--怎样进行教学活动 2 仓储作业流程模块 内容：入库信息处理，编制入库作业计划的基本知识；订单处理及入库作业准备工作；入库作业流程；影响入库作业的各种因素；（假如要考核） 要求：能利用影响入库作业的各因素；学会审查入库申请单，根据入库信息编制入库作业计划，并能熟练地填制仓单，