北师大版《英语》第二册（上）介绍.pptVIP

四年级（上）教材分析 二级教学总体目标 对英语学习有持续的兴趣和爱好。 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 能根据所学内容表演小对话或歌谣。 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 能根据图片或提示写简单的句子。 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。 乐于了解异国文化、习俗。 教材结构分析 每个单元按6课时设计 教学要求 能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料； 能听懂简单的配图小故事； 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 能在教师的帮助下讲述简单的小故事。 能正确朗读所学故事或短文； 能在教师的帮助下表演小故事或童话剧； 教学建议或提示 故事教学可以根据实际进行调整 听说表演的要求分层设定目标 教学中应当遵循全语言教学的原则 教学要求 学生能够认读所学的单词 学生在掌握歌曲的基础上做创造性地扩展 教学建议或提示 对于词汇教学中识记词汇的处理 避免机械、无意义地操练 高年级歌曲教学的要求 如何继续保持学生学习英语的兴趣 TPR与歌曲结合 注重学生心理年龄的特点 创造性的活动 教学要求 能在口头表达中做到发音清楚、语调达意 能就所熟悉的话题进行简短对话 能够使用日常套语 能够借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯 能够正确朗读所学的故事或课文 教学建议或提示 教材提供情景以及语言支