苍南县2009学年第二学期高一英语学业水平检测分析报告.pptVIP

苍南县2009学年第二学期高一英语学业水平检测分析报告 苍南县教育局教研室 张 健 本报告从考试结果和命题质量两个方面对本次学业水平检测的情况进行了认真分析，希望通过分析与反馈，为高一及下阶段的英语教学提供有益参考。 考试结果分析  一、总体情况 参加检测的学校：16所，学生：8278人 平均分：57.72分（试卷总分：100分） 最高分：93分，最低分：9分 优秀率：21%，后进率：20% 二、学生英语水平 从考试成绩来看，我县高一学生英语成绩不理想，总体偏低，学生英语成绩呈现两级分化倾向，从附表1所列各分数段人数分布图，可以非常直观看到，高分段（90分以上）学生人数稀少，中等生人数偏多，低分段（40分以下）人数集中，可谓优生不优，差生堪忧。 附表1： 高一英语各分数段人数分布图 三、校际成绩比较 校际之间的英语水平存在一定差距，由于我县各所普通高中的教学基础、生源、师资水平、学科教学等存在一定差距，反映在英语成绩上，这种差距更加明显。各类学校的平均分（见附表2）能够直观反映出这种差距，各校优秀率和后进率的数据（见附表3）进一步佐证了这种差距。 值得注意的是，平均分低于县平均的学校占了50%，部分四类学校的平均分与县平均有较大距离，我们发现，这些学校低分段学生人数非常集中，加大了英语教学难度，加重了英语教师的教学压力。 附表2：各类普通高中平