江苏广播电视大学行政管理专业(专科)集中实践环节教学大纲.docVIP

江苏广播电视大学行政管理专业(专科)集中实践环节教学大纲 集中实践环节是行政管理专业(专科)教学计划的重要组成部分，是提高学生实践能力， 学以致用的重要环节，也是广播电视大学培养应用型人才目标的具体体现。集中实践环节 由社会调查和毕业论文两项内容组成，安排在毕业前一学期进行并完成。时间为8周，由 各地电大组织实施。为明确集中实践环节的教学要求，特制定本教学大纲。 一、社会调查 社会调查的目的在于培养学生观察和认识社会的能力，提高学生对行政管理理论与实践的理解力，同时也为学生写作毕业论文提供选题思路。它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。 (一)要求： 1、行政管理专业(专科)的学生都必须参加社会调查。不得替代或免修。 2、社会调查的选题。由学生根据本专业特点和课程要求，在本专业相关领域内确定， 以小见大，明确具体，并根据选题列出调查提纲(含调查目的、调查对象、调查内容和调 查方法)，并经过指导教师审阅批准后，着手开展调查活动。各市县电大应在选题方面为 学生提供指导和帮助，在社会调查开始前组织一次集体辅导。 3、社会调查的形式可以是实际考察、问卷调查或资料调查，也可以是上述几种方式 结合并用。 4、学生应组成调查小组进行调查活动，并作好调查笔记，每位学生在调查基础上根 据调查结果写出调查报告。 调查报告的内容应包括：调查对象的一股情况、调查内容、调查结果、调查体会。字 数要求不少于3000字。 调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚，明白；数据、资料可靠：结论有理、有据。 (二)时间安排 社会调查的时间累计不少于3周。建议在第二学年的暑期进行。 (三)考核与成绩评定 1、考核内容：参加调查活动的情况和调查报告． 2、考核标准：社会调查成绩分为合格；不合格两等。 合格：(1)调查活动属实； (2)调查报告内容充实； (3)调查报告结构规范； (4)调查报告语言通顺； (5)调查报告字数符合要求。 不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。 3、成绩评定方法： (1)由个人填写鉴定表，由被调查对象给出评语和盖章； (2)调查报告原则上由指导教师评定，分校负责审核； (3)调查报告初评不合格者，允许补写一次： (4)调查活动和调查报告经审核合格后，给予3个学分，没有参加调查工作和未交 调查报告者不计学分。 二、毕业论文 毕业论文是实施本专业教学计划，实现培养目标的必不可少的实践性环节：是培养 学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研究水平 的重要手段，是整个教学活动不可缺少的一个重要环节。 (一)要求 1、行政管理专业(专科)的学生都应完成毕业论文，不得替代或免修。 2、毕业论文选题应当在本专业范围之内，并符合专业的特点，毕业论文选题应当分为规定性命题和自选命题两种。选题时应当结合我国行政管理实践，选择应用性强或当前行政管理实践亟待解决的实际问题作为毕业论文的主要方向和主要内容。鼓励学生对当前改革中出现的问题进行探讨。注意政治与业务、理论与实践的结合，充分体现知识转化为能力的要求。 3、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量 的毕业论文，毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨，语言通顺。 4、毕业论文的形式应为学术论文，不能用其它形式代替，字数不少于4500千字。 5、毕业论文要求卷面整洁，字迹工整。正文前须附有写作提纲，内容提要，注释规 范，正文之后须有参考文献的具体出处。 (二)时间安排 毕业论文的时间为5周，建议在毕业前一学期，社会调查完成之后进行。 (三)指导教师 l、指导教师及主持答辩的教师必须是具有中级(含)以上专业技术职称的教师或专业工作者，其资格由省校教务处负责审核。 2、指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导。 3、一位指导教师指导学生人数不得超过10名，指导每个学生不得少于l0个学时。 4、指导教师应认真履行职责，指导学生完成毕业论文的全过程。一股应包括指导学 生选题、收集资料、撰写提纲、撰写初纲、提出修改意见，直至定稿和写出评语。 (四)答辩 原则上每位学生均应参加答辩，毕业论文一股应由分校一级组织进行答辩，每个答辩 小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成。 (五)考核与成绩评定 l、考核内容：(I)论点是否鲜明；(2)论据是否充足：(3)论证是否充分；(4)语言是否流畅：(5)字数是否符合要求：(6)卷面是否整洁。