基于Web的远程教育信息系统设计.pdfVIP

第27卷第3期 广东教育学院学报 2007年6月 V01．27No．3 of Educationlnstitute Journal Jun．2007 Guangdong 基于Web的远程教育信息系统设计 刘海星1，谢庆强2 摘要：远程教育是利用互联网、卫星以及其他所有通讯技术手段将集中的优秀教学资源传输到 分散在不同时空的大规模学员的一种开展教育教学活动的方式，互联网是参加远程学习最方便的 途径．按照远程教育实际业务需要，系统按应用的角色以及任务分工进行设计，由教务管理、招生管 理、学务管理、考务管理、教学中心管理、学生学习、教师教学等模块组成．主要应用的技术有B／s三 层体系结构以及ADO数据存取技术． 关键词：远程教育；信息系统；AD0；ASP；B／S 311 中图分类号：TP 文献标识码：A文章编号：1007—8754(2007)03—0096一04 引言 随着社会的发展，人们对知识的需求越来越强烈，需要更便捷的学习方式，而且越来越多的人选择互联 网作为获取信息的途径．远程教育是强调以学生为主体的自主学习方式，实行教学分离，进行大规模教学活 动，向时空分布很广的远程学员输送优秀资源的一种新型教育方式．远程教育比任何一种教育方式都更加强 调技术性与规模，同时互联网是参加远程学习最方便的途径，因为学生通过web可以主动接收各种教育资 源，因此建立一个基于web的功能强大、技术先进的远程教育信息系统(以下简称系统)是必须的． 1 系统分析与架构 1．1系统分析 远程教育是利用互联网等通讯技术手段将集中的优秀教学资源传输到时空分离的大规模学员的一种开 展教育教学活动的方式，具有几个特点：采用先进的技术、资源集中而且海量、信息管理集中、师生分散、教与 学的时空分离、大规模教学、学生自主学习．因此系统开发的目的是为了满足远程教育对技术的要求、大规模 应用以及日常业务的需要，系统必须符合远程教育的需要以及特点，尤其要注重系统应用中不同角色、任务 的应用特点，将系统细分为多个模块，通过模块之间的组合，构造出系统的主要功能． 按照远程教育的实际业务情况，系统应该按照应用的角色以及任务分工来进行设计，由教务管理、招生 管理、学务管理、考务管理、教学中心管理、学生学习、教师教学等模块构成，系统通过这些模块之间的协作来 共同完成远程教育的各种业务．如图1为系统业务模块与流程图． 学生通过学习模块完成报名、注册、选课、网上学习、做作业、获取资源、参与讨论交流等学习过程，并享 受各种助学服务；教师教学模块使教师可以及时跟踪学生学习情况，给予评价，布置、批改作业，给予恰当的 辅导；各地教学中心利用教学中心管理模块了解学生网上学习、作业、参加讨论等情况，及时督促学生学习， 给予服务支持；而教务、招生、学务、考务等管理模块则是将远程教育日常业务管理流程虚拟化，把各种业务 操作都在web上虚拟实现，并且集中管理各种信息，向管理人员提供及时、集中、全面的数据，为决策提供了 依据． 1．2系统技术架构 点、各有优势． c／S架构软件的特点是：应用服务器运行数据负荷比较轻，数据存储管理透明，缺点是：对客户端设备要 求高，使用复杂，维护成本高，投资大，必须对服务器与客户端同时进行维护，难于保证数据的一致性． 收稿日期：2006一06—1l 作者简介：刘海星(1979一)，男，广东云浮人，华南师范大学网络教育学院助理工程师 万方数据 第3期 刘海星，等：基于Web的远程教育信息系统设计 97 圈1 系统业务模块与流程圈 B／S架构软件的特点是：客户端设备要求低，使用简便， 维护与升级方式简单，成本降低，客户机器选择更加多，