高中物理必修1试卷.docVIP

高中物理必修1习题集 第二章 匀变速直线运动的研究 第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 例1 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上 __________________________________________________。 把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面 把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路 换上新的纸带，再重复做两次 把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码 断开电源，取出纸带 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，某同学改变钩码个数，得到两条点迹清晰的纸带，描点画出的v – t图象，如图2-1-5所示。⑴ 试根据图象描述小车运动速度随时间变化的规律。⑵ 简要说明哪条纸带对应钩码个数多？ 例3 在研究小车运动情况的实验中，算出小车经过各计算点的瞬时速度如： 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点的速度（cm/s） 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 为了计算加速度，合理的方法是（ ） 根据任意两计数点的速度用公式a = △v/△t算出加速度 根据实验数据画出v – t图象，量出其倾角，由公式a = tan a求出加速度 根据实验数据画出v – t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a = △v/△t算出加速度 依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 例4 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，为减小实验误差而可以采取的措施有（ ） 选取计数点时，把每打5个点的时间间隔作为时间单位 使小车运动的加速度尽量小些 设去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分纸带进行测量计算 选用各处平整程度、光滑程度相间的长木板做实验 题型分类全解 题型一 纸带数据的创新处理（见下页课本P33第3题） 题型二 根据纸带数据判断物体的速度随时间变化的规律 题型识别：据打出的纸带可求出打某点时的瞬时速度，从而研究小车运动情况 例6 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，如图2-1-8给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得x=1.40cm，x=1.90cm，x=2.38cm，x=2.88cm，x=3.39cm，x=3.87cm那么 ⑴ 在打点计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v=___________cm/s， v=___________cm/s，v=__________cm/s，v=___________cm/s，v=__________cm/s ⑵ 在平面直角坐标系中作出v – t图象；⑶ 分析小车运动速度随时间变化的规律。 变式迁移：（2009·潍坊统考）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的一段纸带如右图所示，在纸带上选择A、B、C、D、E、F六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出 ⑴ 由纸带提供的数据求出打下C、E点时的小车的速度，填入下表 计数点序号 B C D F 计数点对应的时刻t/s 0 0.1 0.2 0.3 通过计数点时小车的速度v/m·s 0.25 0.45 ⑵ 根据上表中的数据，在图2-1-11中做出小车运动的v – t图线 ⑶ 根据作出的v – t图线可得小车运动的加速度为____________m/s 题型三 实验误差分析 题型识别：题目要求分析、判断实验误差、系统误差和偶然误差 例7 打点计时器使用交流电源的频率为50 Hz，在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较得（ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 无影响 D. 无法判断 题型四 作图法求速度 例8 如图2-1-13甲所示，用打点计时器记录小车运动情况，开始小车在光滑水平玻璃上运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图2-1-13乙所示，纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02 s。用作图法（v