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关于撰写试卷分析报告的说明 各系部： 针对我院一年来教学检查中发现在试卷分析报告撰写方面出现的问题，现做如下说明： 撰写试卷分析报告的必要性 考试是衡量教学效果的最主要方式，考试环节的规范性对学校整体人才培养质量意义重大。考试不仅仅是考学生，也是在考教师。考试的功能不仅仅在于给学生一个成绩，更大的价值在于反馈和矫正，使教师能及时了解目前教学中存在的问题，查找原因，在今后的教学中有的放矢的加以改进。要求教师做试卷分析的目的正在于此。通过做试卷分析，教师不仅可以对目前教学的优缺点、考试命题的能力、学生掌握情况有更加清醒的认识，还可以通过对不同班级的成绩对比了解学生差异，更好的因材施教。同时试卷分析报告还可以折射出教师对教学的态度。学校相关人员通过试卷分析报告也可以全面掌握我校目前的教学效果、教风和学风。因此，试卷分析不是可有可无，不是为了评估做文章，而是完整的考试环节的内在要求和必备内容。 具体撰写要求的几点说明 1. 试卷分析分为命题分析、难度分析、学生掌握情况分析、总结或建议、教研室及系部意见五个部分。 2.难度分析是对试题及试卷难易程度的分析，是衡量试题和试卷质量的重要指标参数之一。每门课程的试卷难度分析以教师任课的教学班为单位进行。难度分析方法为任课教师计算出该班每大题和整个试卷难度指数。 3.任课教师应在教学班难度分析和成绩分布的基础上分析命题质量。 4.为减轻教师工作量，难度指数计算以大题为单位，其公式简化为：每大题的难度指数P＝该题学生平均分/该题满分，整篇试卷的难度指数P＝班级平均分/100。难度指数越高说明试题和试卷越容易。利用EXCEL统计工具计算难度指数比较简便，建议广大教师使用。 5.为规范撰写，特对《试卷分析报告表》进行了细化修订，使教师填写更加有的放矢，请教师按照新的《试卷分析报告表》格式填写。 6.各系部可对特殊专业（如美术专业）根据其教学特点对试卷分析报告表进行细化，但需经教务处审批。 请广大教师正确认识撰写试卷分析报告的意义，端正态度，按照要求规范撰写，并进而改进教学，提高教学质量。 附件：《衡水学院试卷分析报告表》 衡水学院教务处 2007年6月11日 衡水学院试卷分析报告表 　　　　　　　　　　　 ________学年度第____学期 考试科目 考核类别 1.考试；2.考查　　　 课程性质 考试方式 1.开卷；2.闭卷 专业班级 考试人数 应到：　人；实到： 人 任课教师 考试时间 试卷难度 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 … 总难度 P1＝ P2＝ P3＝ P4＝ P5＝ P6＝ … P＝ 成绩分布 0～59分 60～69分 70～79分 80～89分 90～100分 人， ％ 人， ％ 人， ％ 人， ％ 人， ％ 及格率 平均分 最高分 最低分 命题分析 1.命题是否能全面考察学生对教学内容的记忆、理解、比较、分析、综合、评价等能力，或有所侧重 2.命题是否覆盖了教学大纲要求的所有章节，考核了本课程重点、难点内容 3.命题是否符合教学大纲的要求，命题难度如何 4.题型是否丰富、题量和分值分布是否合理 5.命题有无错误，错误性质和程度如何 学生掌握 情况分析 1.根据难度系数，分析该班学生对应知应会内容掌握程度 2.该班学生失分和得分较多的题目，并分析其失分和得分的原因 总结或建议 总结教师教与学生学、考试命题和阅卷评分过程中存在的问题和有待改进之处，并提出针对性的整改措施 任课教师签字： 教研室意见 ________________教研室负责人签字： 系部意见 系部负责人签章： （表格可扩充） 1