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CAI课件设计制作方法浅说 第一届抚顺市小学优秀CAI课件观摩展示会辅导提纲 抚顺市教师进修学院 姚永安 《CAI课件设计制作方法浅说》纲目抚顺市教师进修学院 姚永安 一、课件的整体设计 （一）需求分析（选题） （二）教学设计 二、 课件脚本的创作 （一）脚本的主要内容 （二）课件分页脚本示例 三、素材的搜集与整理 四、程序设计 （一）课件的屏幕设计 （二）CAI课件人机界面的设计原则 五、测试与反馈 一、课件的整体设计 儿童认知的发展过程 （二）教学设计 传统教学媒体与多媒体CAI中信息表现形式的对应关系 视觉媒体选择流程图 声音媒体选择流程图 二、 课件脚本的创作 课件知识结构流程图示例例：小学数学《圆的认识》的结构流程图 脚 本 卡 片 课件分页脚本示例(一) 课件分页脚本示例(二) 三、素材的搜集与整理 四、程序设计 （一）课件的屏幕设计 （二）CAI课件人机界面的设计原则 * 多媒体课件制作流程图 教 学 媒 体选 择 合 理 的 媒体教学模式选择合适的多 脚本说明 流 程 图课件知识结构 （脚本卡片） 分 页 脚 本 新 知 识 点分析教材找出 找出教学重点分析教学目标 找出学习难点分析学生特征 教学评估测试 与 课件的具体设计 集与整理素材的收 脚本创作 程序创作 课件的整体设计 （选 题）需求分析 教学设计 分析学生学习特 性找出学习难点 需求分析（选题） 分析教材找出 新 知 识 点 分析教学目标 找出教学重点 （一）需求分析（选题） 1、分析教材找出转知识点? 2、分析教学目标，找出教学重点 3、分析学生学习特性找出学习难点 小学生 自觉思维图式 采用形象化教学： 以图形、动画、音乐的形式表现 中学生 运算思维图式 向抽象思维过度 ： 以文本与图形、动画、音乐等结合 多教学媒体 合理的选择 媒体教学模式 选择合适的多 教 学 设 计 1、选择合适的多媒体教学模式 2、合理的选择教学媒体 多媒体课件的教学模式一般有以下五种类型： ①资料工具型： ②课堂教学型： ③课外辅学型： ④操练复习： ⑤教学游戏型： 文本 图像 图形 动画 影像 音频 三维动画 文字投影片 彩色投影片 图形投影片 活动投影片 录像带 录音 立体模型 原来的媒体类型 CAI课件的表现形式 脚本的创作内容一般包括以下几个方面： 1、脚本说明： 2、课件知识结构流程图： 3、分页脚本（脚本卡片） 脚 本 说 明 课件知识结构 流 程 图 分 页 脚 本 （脚本卡片） 脚本创作 出示教学目标 交待任务 动 画 导 入 主屏幕 新授部分 认 识 圆 心 认 识 半 径 认 识 直 径 探 究 直 径 半 径 关 系 圆形成的过程 练 习 一 练 习 四 练 习 在制作本课件时，一方面采用了新闻报道形式，使学生看起来耳目一新，吸引了学生的注意力。另一方面，对教学内容做了补充，让学生了解更多的有关阿波罗登月计划的相关内容，丰富了学生的知识面，激发学生的求知欲，从而使学生懂得越是科学技术飞跃发展的今天，社会分工就越细致，也就越需要团结合作的精神。 ? ? 用新闻报道的形式处理课文的第二部分。课文的第二部分是说明在现代社会中仍然需要团结合作的精神。课文是以美国的阿波罗登月计划为素材，说明在科学技术如此发达的今天，同样需要团结合作的精神。 课件分页脚本 课件名称： 设计者 : 序号: 二、《美化桌面》课件分页脚本。 画面一 链接方式： 双击美化桌面图标按顺序播放 ? 本屏呈现顺序说明： 在美丽的画面上，伴着动听的音乐，一只飞舞的蝴蝶引出本节课题，激发起学生的学习兴趣。 播放后进入主界面。 解说词：