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大学英语四级辅导作文部分 一.大学英语四级考试对写作的要求 二.大学英语四级考试考核的写作评分标准 三.2006-2010年四级写作试题趋势分析 四.大学英语四级考试写作类型分类 五.写作的一般步骤。 六.写作中的一些模板句型及框架 一.大学英语四级考试对写作的要求。 大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。”  二.大学英语四级考试考核的写作评分标准 1、?切题——所谓切题是指在形式上诸如段落、字数、 文体、格式等方面满足题目要求，并在内容上没有偏差。 2、?表达清楚、条理清晰——本要求考查学生对文章结构的掌握，要求文章主题观点明确，有头有尾，论证说明安排有主次，有轻重。 3、?文字通顺，连贯性较好——本要求考查学生对过渡句和连接词或词组的掌握和运用，要求文章句子内部与句子之间通顺连贯，不突兀。 4、?基本无语言错误——本要求考查学生语言基本功的掌握，包括语法与拼写两部分。 1.本题满分为15分。 2.阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷 1 ~ 2份。 3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为所阅文章稍优或稍劣于该分 数则可加1分(即9分)或减1分(即7分)。但不得加或减0.5分。 4.评分标准： 2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分：基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分：基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中 有一些是严重错误。 　 11分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分：切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 (注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。) 5.字数不足应酌情扣分。 CET-4 110-119 ,100-109, 90-99, 80-89 ,70-79, 60-69, 50-59, 49 扣分 1 2 3 4 5 6 7 9 　(注：①如题目中给出主题句、起始句、结束句 ，均不得计入所写字数。②规定的内容未写全者，按比例扣分。③如要判为0分，须慎重处理。) 　　 三.2006-2010年写作试题趋势分析 分析近几年来的试题可知，写作部分的命题有如下几个特点和趋势： 1.考试内容多以学生熟悉的日常学习生活和应该关心的社会热点为主。 2.题材多以议论文为主，其次为说明文(图表作文），偶尔考些简单的应用文(通知和海报，及书信（2002.1，2003.12）。 3.命题形式以文字提纲为主，图表提纲为辅（02年6月）。 4.题目主要是陈述性短语、句子或一般疑问句。 有鉴于此，建议考生在复习备考时要注意以下几点： 1.熟悉常见的写作方法，在总结规律和背诵相关模板的同时，要学会灵活运用模板； 2.尽量能抽取时间来阅读一些与大学或日常生活相关的英语新闻、报纸或杂志； 3.无需在应用文上投入太多精力，只要将其基本格式吃透就可以，因为其具体内容的写法或结构基本等同于常见的文体。 四.大学英语四级考试写作类型分类 从大学英语四级写作历年涵盖的作文类型来看，主要有以下几类：提纲作文、图表作文（2002.6）、应用文（书信2002.1，2003.12、公众演讲稿2005.1、导游解说词2004.6、海报2006.6、 通知2007.6等。) 1. 提纲作文 提纲式作文是历年四、六级考试中最常见的题型。它要求考生根据给出的题目和提纲（一般为中文提纲） ，确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达提纲的主旨。它的优点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大体的内容，为考生提供了一条思路，稍加思索、计划、整理就可成文。但缺点是如果审题不当，反而容易丢分。另外，它的限定性较大，不理解提纲所展现的内容或词汇，就会感到难以下笔。 写作步骤和技巧： 1写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。 2每一个提纲可以作为文章的一个段