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五、内部报表的设计 内部报表的特点是它的内容更具针对性，以满足特定管理部门或人员的特定要求；它的指标更具多样性，即：不仅有价值指标、绝对数指标和定量指标，而且还有实物指标、相对数指标和定性指标，以突出其分析与评价的作用；它的编制时间更具灵活性，可以是不定期的，也可以随时编制，以满足管理的需要。  总成本 单位成本 总成本 单位成本 原材料 15000 375 7500 375 工资及福利费 11970 229.25 10830 541.50 制造费用 3852.80 96.32 2752 137.60 合　　计 30822.80 770.57 21082 1054.10 成 本 项 目 甲产品 乙产品 练习题： 请指出下面是什么报表？并说明完整的该种报表还应增加什么内容？ 这道题目主要是要求学生对会计报表要有全面的了解。不仅对三大主表要了解，还要会设计一些副表，尤其是内部报表,本题就是一张内部报表。答题可以从以下方面来考虑：　（1）是产品生产成本计算表。　（2）完整的产品生产成本计算表还应包括以下内容：名称、编号、编制的时间、金额单位、完工产品的件数、编制人签字、审核人签字、财务主管签字等。 六、合并会计报表的设计 重点掌握合并会计报表的基本前提。 为了保证合并会计报表能够正确反映企业集团的经营成果、财务状况及其变化情况必须解决以下等基本前提问题： 1、合并范围。 2、对子公司权益性投资的核算方法。 3、会计期间和会计政策。 4、对子公司以外币编制的会计报表进行折算。 会计制度设计 电大开放教育会计学专业本科课程 课程简介 　　　会计制度设计是一门具有时代特色的会计专业课程。它主要研究在社会主义市场经济体制下，在我国目前会计法、会计准则和统一会计制度并存的情况下，企业内部会计制度设计的理论和方法。本课程的内容具有理论性、实务性和应用性的特点，因此有别于会计学专业开设的一般会计理论与实务课程。 先修课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计等 课程内容 　从教学大纲以及教材的体系结构来看，本课程的内容可以大致划分为这样几个部分：第一部分包括第一至四章，介绍的是会计技术方法设计，其内容与基础会计相联系；第二部分包括第五章至第十三章，介绍的是单项业务设计，其内容与中级财务会计相联系；第三部分是第十四章，介绍的是基于电算化会计的会计制度设计。　　 课程目的 　　是培养学生为企业设计一套符合统一会计制度规定、适应自身经营特点和能够满足内部管理控制需要的会计制度的能力。 　　因此，要求学生不仅要理解会计制度设计的基本理论和基本原则，而且要掌握并能够熟练运用会计制度设计的基本方法和基本技能。 课程教学要求 　　对基本知识和基本理论的要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次，其中要求理解和掌握的内容是教师教学和学生学习的重点。 课程的教学媒体说明 　　1．文字教材：本课程使用的文字教材是李殿富主编的《会计制度设计》(中央广播电视大学出版社出版)，它是本课程教学内容的主要载体， 　　2．音像教材：由北京工商大学苏君副教授和张跃进副教授共同主讲，内容主要是按文字教材章节顺序对重点问题进行讲解。 　　3．IP课件：由北京工商大学张跃进副教授、中央广播电视大学牛慧教授和哈尔滨广播电视大学倪靖教授、上海广播电视大学陈平平老师共同主讲。重点介绍各章中学生不宜理解和掌握的问题。 　　4．其他媒体：网上辅导和非实时答疑，印刷的《期末复习指导》。 课程的教学媒体说明 文字教材： 课程教学内容 的主要载体， 音像教材： 是按文字教材章 顺序对重点问题 进行讲解。 IP课件 重点介绍各章中 学生不宜理解和 掌握的问题。 其他媒体 网上辅导和非实时 答疑，印刷的 《期末复习指导》。 考核方法 本课程的考核分为形成性考核与期末考试两部分。期末考试实行全国统一命题，统一考试时间，统一评分标准。期末考试成绩占课程总成绩的60%，形成性考核成绩占40%。 考试要求 本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的期末考试着重基本理论考查和应用能力考查两个方面，包括理解和应用两个层次。各层次含义如下： 理解：指能够全面掌握基本理论和基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。 应用：指能够用所学知识分析和设计涉及一两个知识点或多个知识点的会计制度设计问题，包括简单应用和综合应