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2011高考物理复习指导（三） 电场和磁场 1、电场和磁场的比较 2、电场中的知识点 3、磁场中的概念 4、带电粒子在电场、磁场中的运动 带电粒子在电场、磁场、重力场中的运动，简称带电粒子在复合场中的运动，一般具有较复杂的 分析带电粒子在电场、磁场中运动，主要是两条线索： (1)力和运动的关系。根据带电粒子所受的力，运用牛顿第二定律并结合运动学规律求解。 (2)功能关系。根据场力及其它外力对带电粒子做功引起的能量变化或全过程中的功能关 处理带电粒子在场中的运动问题应注意是否考虑带电粒子的重力。这要依据具体情况而定，质 处理带电粒子在电场、磁场中的运动，还应画好示意图，在画图的基础上特别注意运用几何 电磁场是历年高考的一个重点。带电粒子在电场、磁场中的运动问题对学生的空间想象能 三、基本方法 1．方法与技巧：电磁学的不同部分都有它自己的特殊的内容，包括概念、规律、理论和研究 ①力的观点：常用牛顿定律和运动学的基本规律列方程。遇到曲线运动则用正交分解的方法 ②能量的观点：对于受变力作用的带电体的运动，必须借助于能量观点来处理。即使都是恒 i用动能定理处理 ii用包括静电势能和内能在内的能量守恒定律处理，列式的方法常有两种： a从初、末状态的能量相等（即())列方程 b从某些能量的减少等于另一些能量的增加（即)列方程 c若受重力、电场力和磁场力作用，由于洛仑兹力不做功，而重力与电场力做功都与路径无 ③动量的观点：包括动量定理和动量守恒定律． 2．解题注意点： 既要重视每一部分知识的自身规律，熟知和深刻理解概念、定理、定律的内容和限定条件，又 四、基本题型 1、电场相关的概念问题 (1)电场强度是描述电场力的性质的物理量。场强E与F、q无关，由电场本身决定。 当空间某点的电场是由几个点电荷共同激发的，则该点的电场强度等于每个点电荷单独存 (2)比较电场中两点的电场强度的大小的方法： 场强是矢量。比较电场强度的大小应比较其绝对值的大小。 I．在同一电场分布图上，电场线分布相对密集处，场强较大；电场线分布相对稀疏处，场强较小。 Ⅱ．等势面密集处场强大，等势面稀疏处场强小 可知，电场中距这个点电荷Q较近的点的场强较大。 (3)电势、电势差、电势能的关系：电势能是电荷与电场所共有；电势、电势差由电场本身决定。 (4)电场力做功与电势能改变的关系：电场力对电荷做了多少功，电势能就改变多少；电荷克。（在学习电势能时可以将“重力做功与重力势能的变化”作类比。） (5)电势、等势面与电场线的关系：电场线垂直于等势面，且指向电势降落最快的方向；等势2、带电粒子在匀强电场中的运动 (1)等效“重力场”： (2)加速： ①根据牛顿第二定律和运动学公式结合求解，适用匀强电场。 有：,, ②根据动能定理与电场力做功求解，适用任何电场。 基本方程： , (3)偏转：设极板间的电压U恒定，两极板间的距 d，极板长度为L。 受力分析：带电粒子垂直于匀强电场的场强方向 直，因而做匀变速曲线运动——类平抛运动，如图。 运动分析： 垂直电场方向——匀速直线：,, 平行电场方向——初速度为零的匀加速直线：,,, 粒子通过电场区的侧移距离：，粒子通过电场区偏转角：。 ▲粒子从极板中线射入匀强电场，出射时速度的反向延长线必交于入射线的中点；侧移也可表示为：。 3、带电粒子在交变电场中的运动 当电场强度发生变化时，带电粒子在电场中的受力将变化，从而使粒子的运动状态发生相应 a．若粒子（不计重力）初速度为零，静止在两极板间，再两极板间加左图电压，粒子做单向变速 b．若粒子以初速度为B板 B有一小孔）两极板之间，并 之速度减小到零，则左图的电压能使 粒子做单向变速直线运动；右图的电压粒子就不能做往复运动了。所以这类问题要结合粒子的初始状态、电压变化的特点及规律、再运用牛顿第二定律和运动学知识综合分析。 4、磁场相关的概念问题 (1)电流磁场的方向判断：安培右手定则，应用：直导线、环型电流、通电螺线管 (2)磁感线：一定要熟悉五种典型磁场的磁感线空间分布（这是正确分析解答问题的关健）： (3)磁感应强度（也叫磁通密度）B： B是矢量，是磁场本身特性的物理量，由磁场本身决定，与I大小、导线的长短L，受力F都无关。 时，，（B，I平面）。 磁场的叠加：空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场，则该点的磁感应强度 (4)安培力F：磁场对电流的作用力，是宏观力。 时，F=BIL 方向：左手定则。 (5)磁通量 的物理意义：穿过某一面积的磁感线条数，也叫做穿过这个面积的磁通量。 注意：是特殊的标量。对某一面积的磁通量，一定要指明“是哪一个面的、