市场营销管理专业教学计划.docVIP

市场营销管理专业教学计划 按照国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，结合本地区人才需求特点和市场营销管理专业教学改革目标的要求，制订本计划。 一、专业的社会需求调研分析 1、背景： 1979年，党的十一届三中全会确立了以经济建设为中心的基本方针。沿海地区，特别是珠江三角洲率先进入了体现市场经济特点的企业运营机制的探索和改革，市场营销人才在经济活动中的作用备受瞩目，并伴随着中国经济体制全面改革的深入，逐渐成为经济舞台上最为活跃的角色之一。 1992年，党的十四大明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，这一历史性的战略决定给我院市场营销管理专业的创立提供了根本性的理论依据。此前的几年里，我院工业企业管理专业的毕业生即已陆续进入市场营销管理岗位工作，显现出该专业人才社会需求的现实紧迫性 。 多年来的社会人才需求预测，始终将市场营销人才列为需求最旺盛的十大类人才之一。表明市场营销人才，特别是中、高级营销人才存在着巨大的需求潜力。适应这一现实需求我院于1993年正式创办了“市场营销管理专业”，确定了以培养工商企业销售管理人员和市场推广人员为主体的专业教学模块。 2000年，教育部下发了《教育部关于加强高职、高专教育人才培养工作的意见》。提出高等职业教育要培养出一大批具有必要理论知识和较强实践能力、生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。并就一系列具体问题给予了全面的阐释，为高职教育改革提供了纲领性文件。将我院市场营销管理专业教学改革推上了一个新的台阶。 2、从总量上分析：市场营销人才在未来五年内，全国潜在的需求规模将超过5000万人，河北省应在160万人左右，邯郸约有15万人。 3、从结构上分析： (1)、企业内部部门需求：销售部门约占60%，市场开发部门约占25%，广告部门约占5%，营销策划及综合管理部门约占10%。 (2)、经济组织需求：大型、较大型企业约占30%，中小型企业约占70%。 (3)、能级需求：硕士以上学历占15%，大学本科占35%，大学专科占45%，职高以下占5%。 4、我院营销管理专业历届毕业生就职岗位分布： 综上分析，专业创建之初所确定的面向工商企业，以培养中、高级销售管理人员和市场推广人员为核心任务，不断加强广告策划与制作、营销策划人才培养的主导思想是现实而具前瞻性的。 二、指导思想与培养目标 1、指导思想 （1）、以人才市场的需求为导向，针对现实，把握趋势；改革教学计划，构筑教学体系，确立人才培养方向。 （2）、立足于满足邯郸及河北经济发展需要，主要面向中小企业，将培养合格的技术应用型人才作为根本任务。 （3）、坚持质量优先，快出人才的效益原则，强化学生的学习主体地位。 （4）、充分发挥社会性教学资源的作用，建设好、利用好实训基地，以提高学生实践技能和创新、创业能力为重点与企业密切合作。 2、培养目标： 本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有一定专业理论知识和较强实践能力的、适应市场营销管理一线岗位群需要的高等技术应用性人才。 三、业务规格 1、从业范围： 本专业毕业生可以从事工商企业（以及其他经济组织）市场营销一线工作，主要岗位群为：推销、销售管理、市场调研、市场开发、营销策划等。 2、知识结构： （1）、马克思主义哲学原理、邓小平理论、社会道德、法律等方面的知识； （2）、经济学、数学等方面知识； （3）、心理学、行为科学等知识； （4）、管理学、经营管理学、公共关系学等方面的知识； （5）、市场调研、市场营销、推销洽谈、广告策划与管理等方面的知识； （6）、国际金融和国际贸易、国际市场营销等方面的知识； （7）、计算机应用、外国语言应用等方面知识。 3、能力结构： 按“专业知识平台+专业方向”的模式组织教学，本专业设置了五个专业方向，其能力倾向分别是： （1）、“工商企业销售管理与推销洽谈技术”模块； （2）、“服务行业市场营销管理”模块； （3）、“国际市场营销与国际贸易”模块； （4）、“营销策划与战略管理”模块； （5）、“营销调研与市场信息管理”模块。 4、综合素质： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，牢固树立法制观念；懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为社会主义现代化建设服务、为人明服务、为祖国富强民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、团结协作、勇于面对各种挑战和艰苦创业的个性品质。 四、学制及修业年限： 1、学制：全日制二年。 2、修业年限：2—4年。 五、专业主干课程及主要内容简介： 1、企业管理概论 《企业管理概论》是营销专业的理论和感性认识基础。全面了解现代企业管理的主要内容，包括企业组织，企业文化，企业资本运营，企业营销、财务、生产、人力资源、