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浙江省普通高中学生综合素质评价项目测评 劳动与技能实施指导意见（试行稿） 劳动与技能项目测评范围为高中科学和技术领域中有关动手操作部分内容的测评；参与教育行政部门认可的与动手技能相关的教育教学活动情况。项目测评等第认定，应综合考虑物理、化学、生物、信息技术和通用技术五门学科综合素质评定的结果。等第合成条件见下表。 劳动与技能等第 等第合成条件 A 物理、化学、生物均为P等第，同时信息技术或通用技术中二项均为A等第； 物理、化学、生物均为P等第，同时信息技术或通用技术中一项为A等第，一项为ｐ等第 P 物理、化学、生物均为P等第，同时信息技术或通用技术中一项为A等第，一项为ｐ等第 五个科目都为P 等第 物理、化学、生物三科中中有一项为E等第，其它科目一项为A等第，一项为ｐ等第 物理、化学、生物为P等第，其它科目中有一项为P等第，一项为E等第 E 有两个科目或以上为E等第 劳动与技能项目测评实施细则和具体办法，由各市、县（市、区）普通高中学生综合素质评价工作领导小组制定。各地在劳动与技能项目测评中，物理、化学、生物实验测评的P等第是该项目A等第的前置条件；信息技术、通用技术两科目的A等第的比例，原则上应控制在20%以内（或不超过当地教育行政部门规定至本校的比例内）以确保多科目合成以后，劳动与技能项目测评的A等第比例总体不超过25％，E等第比例不超过5％。 原则上