高中思想政治课.pptVIP

《文化生活》整体结构 六、教材内容介绍 教材的整体结构 第一单元 是什么：把握文化的一般意义 第二单元 为什么：文化自身发展的一般 过程 第三单元 怎么看：把握的文化核心价值 第四单元 怎么办：文化建设的基本要求 第一单元的内容结构 第二单元内容结构 概念澄清 第三单元的内容结构 第四单元的内容结构 概念澄清 第九课结构图 材料一 东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大”。 北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。 （1）上述名言反映的共同主题是什么？ 材料二 但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷”。 塞缪尔?约翰逊说：“有知识而不正直是可怕的”。爱因斯坦说：“科学虽然伟大，但它只能回答世界是什么的问题，至于应当确立怎样的价值目标，却在它的视野和职能范围之外”。 （2）请你运用思想道德修养和科学文化修养关系的知识，说明加强思想道德修养的重要性。 （1）上述名言反映的共同主题是知识与道德相互影响、相互促进，必须坚持思想道德修养和科学文化修养的统一。 （2）①思想道德修养和科学文化修养是相辅相成、相互促进的关系。思想道德修养能够促进科学文化修养。②提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。