新编应用写作.docx

新编应用写作教案一、课题：第一章 应用文写作概论二、教学目的：（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点；（二）掌握应用文各要素的概念及其运用；（三）形成初步运用应用文各要素的能力。三、教学重点与难点：（一）重点是应用文各要素的概念及特征；（二）难点是应用文各要素的运用。四、教学课时：安排8课时。五、授课办法讲授法，讨论法，实训法。六、教学步骤第1课时 第一节 应用文概述第2课时 第二节 主旨第3课时 第三节 材料第4课时 第四节 结构第5课时 第五节 语言第6课时 第六节 表达方式第7-8课时 能力训练第1课时主要内容：第一节 应用文概述 之 1、应用文的概念； 2、应用文的特点； 3、应用文的种类。授课步骤： 一、应用文的概念 （一）思维方式 请学生讨论并当场演示两个介绍事物的方式：对陌生事物如何认识？对熟悉的事物如何介绍？由上述讨论和演示得出两个结果：1、对陌生事物的认识一般是由表及里，由现象到本质；2、对熟悉事物的介绍，一般是由里及表，由本质到现象。在以后的教学过程中，我们会经常用第2种思维方式。 （二）应用文的概念首先，请同学回忆以前学习过的文章体裁：议论文、记叙文、说明文；诗歌、散文、小说、戏剧。应用文与上述体裁一样，都是文章样式。这是他们共同的本质属性。那么，他们到底是否完全相同呢？答案肯定是不相同。我们先来看一下它的概念。△应用文是国家机关和其它社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规 ④使用者 ⑤作用范、行文简约的实用性 文体。 ③要求职 ②标志 ①本质由上可见，应用文概念中包含了本质属性、标志性特征、基本要求、主体、作用等要素。这是运用了解剖法，以方便我们理解和记忆。以后学习概念还会很多，应多采用此方法，以便提高学习效率。二、应用文的特点：前面学应用文概念时，已经涉及到了其部分特点，还不够全面具体。它主要有五大特点：（一）实用性。这主要是从目的和使用范围来说的：1、目的十分明确。它都是为处理特定的实际事务或解决实际问题。如：说明书是应用文的一种，它就是为了告诉使用者如何正确使用产品。2、使用范围广泛。它既可用于工作学习中，又可用于日常生活中；既可被单位使用，也可被个人使用。如：书信可以谈工作、学习、生活、情感等问题，也可以被国家机关、组织、个人普遍使用。另外，我们以前学到过的散文、小说、诗歌、戏剧等非应用性文体多为个人使用。（二）真实性。这主要从内容、语言的角度来说的。如：药品说明书，涉及到成份、服用方法等内容必须真实，否则会危害人的生命。再如：法院的判决书，必须以事实为依据，以法律为准绳，否则会制造冤假错案。2、语言准确。它要求语言表述不能错误或产生异议。如：药品说明书中涉及到服用方法，只能写“一天吃三次，每次吃四粒”，就不能是“一天可以吃三次，每次大概吃四粒。”（三）规范性。这主要从文体形式和结构形式角度来说的。1、文体形式固定。应用文包括众多种类，每种类文体形式是固定的。如：下级单位向上级主管部门申请拨款，就只能用“请示”，而不能用“报告”，“通知”等行政公文。2、结构形式固定。文章结构一般有总分式、并列式、递进式、综合式等。不同的应用文种类都有其相对固定的结构形式。如：说明书，法律，法规，计划等一般用并列的条款式，这样让人一目了然，方便使用。（四）简约性。这主要从篇幅和语言的角度来说的：1、篇幅短小。它要求用最少的段落，文字表述丰富的内容。如：广告“鹤舞白沙，我心飞翔”8个字两句话，就表现白沙烟的品牌文化及影响力。广告“关爱他人，善待自己，圣得西服”，12个字三句语言，概括了圣得西服品牌文化，从而让大众对此留下深刻印象。2、语言简洁。它要求用平实生切的语言，但不能有过多的修饰语。如：会议通知中，我们只要说清时间，地点，人物，内容，要求等内容就行。其中“地点”是“大礼堂”就直说。至于“大礼堂”是什么样子，就不要去描写了。（五）时效性。这主要是从写作，传递，办理等角度来说的。1、写作及时。它要求在事前，事后较短的时间内写好。如：“通知”应在事前一定时间内完成，“总结”应在事后较短的时间内写完。否则就会过期。2、传递及时。应用文写好后要及时发出和送达。如：“会议通知”要在会议时间之前送达，否则会失效。3、办理及时。应用文收到后，会被及时处理。如：单位收到“会议通知”后，要及时通知到相关的人，做好相关工作。以上是应用文五大特点，请在课后，将其与别的文体作个对比。三、应用文的种类应用文的种类有很多，从不同的角度和标准来看，其分类结果不一样。教材中是选了使用频率较高的应用文编成了以下六大类：公文事务文书经济文书