学生成绩管理系统-毕业设计论文.docVIP

学生成绩管理系统 目 录 概述………………………………………………………………………… 学生成绩管理系统需求分析……………………………………………… 2.1 数据字典…………………………………………………………… 2.2 系统数据流图……………………………………………………… 2.3 系统功能结构图…………………………………………………… 学生成绩管理系统概要设计……………………………………………… 3.1 模块处理功能设计………………………………………………… 3.2 数据库设计………………………………………………………… 3.3 表单设计…………………………………………………………… 学生成绩管理系统详细设计………………………………………… 4.1 数据库结构的实现……………………………………………… 4.2 系统表单的构成…………………………………………………… 4.3 系统菜单的实现…………………………………………………… 学生成绩管理系统程序的实现…………………………………………… 5.1 学生成绩管理系统程序的编译和完成…………………………… 第六章 系统测试…………………………………………………………… 简明用户手册………………………………………………………………………… 总结 致谢（参考文献） 第一章 概 述 管理信息系统我们常说的MISManagement Information System），是一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传送、储存、维护和使用的系统在强调管理，强调信息的现代社会中它越来越普及。是一门新的学科，跨越了若干个领域，比如管理科学、系统科学，运筹学、统计学以及计算机科学在这些学科的基础上，形成信息收集和加工的方法，从而形成一个纵横交织的系统。经济学家管理理论。，西蒙提出管理依赖于信息和决策同时期的维纳发表了控制论，他管理一个控制过程。1958年，盖尔写到：管理将以较低的成本得到及时准确的信息，做到较好的控制。这个时期，计算机开始用于会计工作出现数据处理一词。1970年，Walter T.Kennevan给刚刚出现的管理信息系统一词下了一个定义：以口头或书面的形式，在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的、现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息，以帮助他们进行决策在这个定义里强调了用信息支持决策，但并没有强调应用模型，没有提到计算机的应用。1985年，管理信息系统的创始人，明尼苏达大学的管理学教授Gordon B.Davis给了管理信息系统一个较完整的定义是一个利用计算机软硬件资源，手工作业，分析、计划、控制和决策模型以及数据库的-机系统。它能提供信息支持企业或组织的运行、管理和决策功能。这个定义全面地说明了管理信息系统的目标、功能和组成，而且反映了管理信息系统在当时达到的水平。近年来，随着学的办学规模越来越大，在校学生数也日益增多，随之而来的是教务管理工作日趋复杂繁重，要耗费大量人力、物力，已愈来愈成为学校日常管理工作的一个瓶颈 第二章 学生成绩管理系统需求分析 需求分析阶段确定的系统逻辑模型是以后设计和实现目标系统的基础，因此必须准确完整地体现用户的要求。系统分析员通常都是计算机软件专家，技术专家一般不喜欢着手搞具体设计，然而，一旦分析员开始谈论程序设计的细节时，就会脱离用户，使他们不能继续提出他们的要求和建议。软件工程使用的结构分析设计的方法为每个阶段都规定了特定的结束标准，需求分析阶段必须提出完整的准确的系统逻辑模型，经过用户确认之后才能进入下一阶段。 需求分析是软件生命周期的一个重要阶段，它根本的任务是确定为了满足用户的需要必须做什么。具体地说，应该确定系统必须具有的功能和性能，系统要求的运行环境，并且预测系统发展的前景，必须仔细分析系统中的数据，既要分析系统中的数据流。又要分析长期使用的数据存储，通过分析应该得出用数据流图、数据字典，为系统的设计奠定基础。 在这一章里，我将给出系统的数据流图，功能结构图，系统分析说明书，数据字典，为系统的设计奠定基础。 2.1 数据字典 数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。 任何字典最主要的用途都是供人查阅对不了解的条目的解释。数据字典的作用是在软件分析和设计的过程中给人提供关于数据的描述信息。 数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型，没有数据字典，数据流图就不严格，然而没有数据流图数据字典也难于发挥作用。只有数据流图和对数据流图的精确定义放在一起，才能共同构成系统的规格说明。 系统开发时，常用卡片的形式书写保存