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内能与热量初三总复习 晓沃中学 林东晨 提出问题：你知道天上飞行的飞机具有哪些能吗？为什么你认为它具有这些能呢？为何物体里分子的运动称为热运动？ 有动能和重力势能 总称为机械能。 因为它在做机械运动---动能 它距地面有高度—重力势能。 还有内能 。 因为物体里的分子在不停地做热运动，有分子动能。 分子之间有相互作用力，有分子势能，总称为物体的内能 因为物体里分子运动快慢与温度有关，温度越高分子运动越激烈，所以把分子的运动称为热运动。 物体的内能又叫热能 通过热传递方式改变内能时,有一部分内能从物体上转出又将转入另一个物体.我们把被转移的这部分内能称为热量。 例1:下列说法正确的是（ ） A.物体的温度降低它的热量就减少 B.物体吸收热量，温度一定升高 C .物体的温度升高，其内能一定增加 D.两个物体的温度相等，它的内能一定相等 例2:关于内能下列说法正确的是（ ） A.物体的运动速度越大，具有的内能越多 B.静止的物体没有动能也没有内能 C.静止的物体没有动能但有内能 D.火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具 有内能，一切物体都具有内能 例3:关于热量、内能、温度的关系中正确的是（ ） A.物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一 定增加 B.物体的温度升高，它的内能一定增加，一定吸 收了热量 C.物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定 吸收了热量 D.以上说法都不对 例题1：一质量为0.5kg的铝壶中盛有20℃1kg的水在1标准大气压下，要把这壶水烧开，至少要吸收多少热量？( C铝=0.88*103J/(kg. ℃)) 例题2：质量和初温相同的铁块和水吸收相同热量后，彼此接触时，热量从＿＿传到＿＿。 * * 偏大 偏小 正确 实验用温度计 体温计 寒暑表 2 16℃ (16摄氏度) -4℃ (零下4摄氏度) 温度 1.定义：表示物体的冷热程度 2.单位：常用：摄氏度（℃） 3.测量―温度计 放在液体中 视线与管内液面相平 不超过量程 使用 原理：液体热胀冷缩性质 实验用温度计 寒暑表 体温计：有缩口、可离开人体 读数、读完要甩。 范围：35℃~42℃ 种类 今天气温十几摄氏度、人体正常体温37℃ 标态下，水的沸点100℃、冰的熔点0℃ 灯发光时，灯丝温度2500℃ 4.常见温度值 1.定义：物体里所有分子的动能和势能的总和 2.一切物体在任何时候都具有内能 3.与温度和质量有关 同一物体： 温度越高内能越大 温度升高内能增大 内能 4.与温度的关系 但： 温度高的物体，内能一定大吗？ 内能增大，温度一定升高吗？ 5.改变物体内能的方式 问：在冬天往往手冷的发痛，为了使手暖和些有的同学用嘴对着手呵气 ，有的同学则用两手来回搓动。什么道理？ 做功――能量转化 热传递――能量转移 (等效的) 前者是用热传递改变内能，后者用做功改变内能，使手温度升高。 热量 1.定义：在热传递过程中改变的内能叫热量 (热量=内能的改变) 内能转出将使物体内能减少叫放出热量,同一状态下物体温度将会降低。 内能转入将使物体内能增加叫吸收热量，同一状态下物体温度将会升高。 因此：可用内能变化量来量度热量，热量的单位和内能一样---焦耳 2.单位：焦耳（J） 3.与物体温度变化有关与温度高低无关 C C D D 小结：通过这节课的学习你们总结一下知道了什么？  内 能 物态变化时：物体温度不变 ⑷热量=内能的改变 ⑶改变方法：做功和热传递 同一状态：物体温度将升高或降低 ⑵与温度有关，但还与质量有关 ⑴与热运动有关，与机械运动无关 温度计的使用、读数、原理 (但:内能的改变不一定等于热量) 同种物质,升高相同温度,质量越大,吸收热量越多 同种物质,质量相同,升高温度越多,吸收热量越多 不同物质,质量相同,升高温度相同,吸收热量不同 物体的质量和升高的温度 控制变量法 为了表示③结论中物质的这一特性引入了比热容（c） 规定：m=1kg　△t=1℃ Q吸做为该物质的比热容。 同种物质比热容一样，不同物质比热容一般不同，比热 容是物质的特性，只与物质有关。 1.定义：1kg的某种物质温度升高（或降低）1℃时，吸收 　　　（或放出）的热量叫这种物质的比热容。 2.是物质的特性，大小只与物质有关。 3.单位：J/(kg.℃)　C水＝4.2*103 J/(kg.℃)　物理意义＿＿＿ ①冷却剂－－发动机 ②取暖――热水袋 ③稳定气温――沿海气温较内陆稳定 升温：Q吸=Cm (t2-t1) 降温：Q放=Cm(t1-t2) 比热容 （c）