七年级(下)数学教案B(北师大版)17.docVIP

昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板 （2003至2004学年下学期） 教案序号 总第 17 课时（一课一个教案） 教案书写人 初一备课组 教学课题 台球桌面上的角 三维目标 知识目标 在具体情景中了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。 能力目标 经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表 达的能力。 情感目标 让学生感受数学来源于生活。 教学重、 难、疑点 教学重点：1、余角、补角、对顶角的概念 2、理解等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等。 教学难点：理解等角的余角相等、等角的补角相等。判断是否是对顶角。 教学方法 教 法 指导探索、研究、发现法 学 法 自主探索、研究、发现法 教具学具 准 备 三角板 教 学 过 程 设 计 巧设情景 导入新课 在打桌球的时候，如果是不能直接的把球打入袋中，那么应该怎么打才能保证球能 入袋呢？ 过 程 与 方 法 教学环节与步骤 课 堂 要 素 提 示 充分体现 “自主、，”（渗透探究的内涵）的教学特色 （力求课堂活而不乱，实而不闷） “知识是能力的基础，能力是知识的升华，情感是力量的源泉” 通过各种途径，培养学生的搜索力、发现力、概括