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从上海高考说开去 １、高考物理的有关数据２、高考物理考什么３、对高三学生几点建议 物理高考考查考生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、掌握及其应用。在考查知识的基础上，着重考查学生获取、处理信息的能力；观察、实验能力；运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、进行科学探究的能力 获取、处理信息的能力： 指能阅读理解简单的新知识和科技常识，并以此为依据，做简单的判断、推理、概括和表达，结合所学过的知识和科学方法解决简单的实际问题。 天文观测表明：几乎所有远处的恒星（或星系）都在以各自的速度背离我们而运动，离我们越远的星体，背离我们运动的速度（称为退行速度）越大；也就是说，宇宙在膨胀，不同星体的退行速度V和它们离我们的距离r成正比例，V=Hr式中H为一常数，称为哈勃常数，已由天文观察测定。为了解释上述现象，有人提出一种理论，认为宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的。假设大爆炸后各星体即以不同的速度向外匀速运动，并假设我们就位于其中心，则速度越大的星体现在离开我们越远。这一结果与上述天文观测一致。由上述理论和天文观测结果，可估算宇宙年龄T，其计算式为T= 。根据近期观测，哈勃常数H=3×10-2M/（S·光年），其中光年是光在一年中行进的距离，由此估算宇宙的年龄约为 年。 观察、实验能力： 指对学生实验的实验原理的理解，实验仪器的选用，实验步骤的了解，根据实验数据得出结果的能力；按课程标准所规定的教学要求，完成物理实验的能力；根据要求应用已学过的实验方法自行设计简单实验的能力；对演示实验和物理现象的观察和分析能力。 理解判断能力： 指能正确理解基本物理概念、定义、基本物理规律及它们的文字、图象和数学表达形式（包括物理意义和成立条件）等；能根据已知条件，运用逻辑推理做出正确判断，从而得出正确结论的能力；能根据物理学的基本规律，通过分析，对问题解答的过程和结论做出初步评价的能力。 分析综合能力： 指弄清问题的物理状态、物理过程，找出其中主要因素、主要环节，能把一个复杂的问题分解为若干简单问题，找出他们的联系，并综合运用所学知识加以解决的能力。 科学探究能力： 主要指发现问题、提出问题的能力；根据已有事实和条件对相关问题的可能结果做出猜测与假设的能力；初步评估、分析与论证探究过程以及结论的能力。 重点知识：1、匀变速直线运动，加速度2、匀变速直线运动的公式和图象3、共点力的平衡、平抛运动4、牛顿第二定律5、动能定理、机械能守恒定律6、气体实验定律、理想气体状态方程7、能量守恒定律8、带电粒子在电场中的运动9、闭合电路的欧姆定律10、安培力11、楞次定律、导体切割磁感线时 感应电动 势的大小12、法拉第电磁感应定律 第一次出现的新题型1999年:信息题（阅读理解；提取信息） --估算宇宙年龄2000年:提问题（观察想象；提出问题） --宇航员图片2001年:辨析题（分辨是非；反思评价） --延时力和瞬时力2002年:建构题（抽象思维；创建体系） --等效杠杆 有一组同学对温度计进行专题研究. 他们通过查阅资料得知十七世纪时伽利略曾设计过一个温度计，其结构为：一麦杆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱. 根据管中水柱高度的变化可测出相应的温度. (2) 通过实验，同学们发现用“伽利略温度计”来测温度除了测量误差较大外，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处有：① 测量温度范围小 ；② 温度读数受大气压影响 . 建议一一本整理物理基础知识的笔记本 建议二一本纠错簿 建议三工整书写汉字 规范答题格式 高考物理答题小技巧：1、每种题型都有坡度，不要在每个 题型最后1-2题花费很多时间2、选择题吃不准时宁可少选3、多读几遍题目，弄清情景，揣摩意图4、写出几个公式 Junsy_zhou@ 祝福你们!如愿! 从上海高考说开去 从上海高考说开去 从上海高考说开去 从上海高考说开去 从上海高考说开去 * * 从上海高考说开去 从上海高考说开去 从上海高考说开去 418 398 388 423 399 429 理科 439 428 420 449 408 423 文科 第二批 469 451 435 456 427 448 理科 480 463 441 467 424 438 文科 第一批 2005 2004 2003 2002 2001 2000 上海市2000 – 2005高校招生录取分数线