2012年泉州市高三文综（政治、历史地理）第一次质检分析.pptVIP

5、加强选修与必修相关知识的整合。 选修渗透必修是政治科高考命题的一种形式，在2010年福建高考选修试题的中就已出现。 纵观选修的命题趋势，选修的考查设问越来越灵活，后期复习中要正确处理好必修和选修教学之间的关系，注意加强选修与必修相关知识的结合。 6、加强答题的规范性训练， 减少非智力因素失分。 使用教材专业术语，忌口语化， 做到知识与材料的紧密结合。 如何实现有效备考？ 谢 谢 大 家 ！ 2012年泉州市高三文综（政治、历史地理） 第一次质检分析 地理学科平均分：55.906 历史学科平均分：52.908 政治学科平均分：51.356 政治、历史、地理科市质检命题的共同特点 1、严格遵循2012年福建省《考试说明》要求。 2、关注基础知识考查，突出主干知识。 3、强调能力立意，全面体现考核目标与要求。 4、联系社会热点，学科适当综合，凸显福建特色 学生答题情况分析: （1）获取和解读材料信息的能力不强。 学生答题情况分析: （2）基础知识掌握不牢，基本概念、观点理 解不透彻。 学生答题情况分析: （3）学科学习方法没有掌握好。 政治：辩证思维能力意识淡薄、思维形式单一 。 历史：历史概念的内涵与外延把握和运用，图文数据 转换能力有待提高。 地理：读图、析图的能力有待提高 学生答题情况分析: （4）审题能力差，面对立意（角度）新颖的题目时，受思维定势影响，对题意解读出现偏差或错误。 学生答题情况分析: (5)规范性答题、解题技巧有待加强。 只会照搬材料观点，不会提炼（或者观点与材料分离）。 组织答案大包抄，出现泛答现象。 答题不分要点，条理不清，思维混乱，想到哪就写到哪。 相当一部分书写潦草。 学生答题情况分析: (6）部分考生答题时间安排不合理 选择题用时过多，导致解答主观题时间太仓促。 下阶段复习对策 地理科下阶段复习对策: 1、 明确第二轮复习重点—— 强化复习的综合性、专题性， 加强方法指导与能力培养。 2、科学安排专题复习： 专题整合—— （1）知识原理、规律等学科主干体系专题 包括难点主干如地球运动专题、气候专题、河流专题、自然环境的整体性和差异性专题、人口和城市专题、生产活动区位专题、区域特征及可持续发展专题。 2、科学安排专题复习： 专题整合—— (2) 学科方法与技能专题 学科学习方法、地理技能，如空间定位专题、等值线专题、图表判读专题，强化地图能力，着重解读图表信息、加强图表变式训练。 2、科学安排专题复习： 专题整合—— (3) 能力专题 地理学科思维能力与知识运用专题，文综四项能力专题。尤其地理逻辑思维能力（归纳、演绎、推理、辩证等不同行为动词要求的思维方向不同。）地理学科记忆、观察、 想象、理解、分析、综合、归纳、推理、比较、判断、评价等能力、地理区域分析比较能力与方法等，建议整理成专题强化训练。 2、科学安排专题复习： 专题整合—— （4）区域专题 落实系统地理区域化、区域地理系统化。 （5）应试技能专题 提取信息、理解题意、把握试题设问的行为动 词本意、逻辑条理规范答题、审题应试心理与 习惯专题、选择题应试技巧训练。 3、强化教与学的及时反思，提高课堂效率 4、强化对基础知识的复习： 不再是简单机械的重复，而应是将基础知识 与基本技能结合起来用于解决新题。 在解决新题过程中复习运用巩固知识。 5、常态复习课贯彻新课程理念 地理原理、规律等要通过案例教学和问题探究等途径，进行复习。 6、关于地理选修模块： 不同模块难度较难一致，建议因生