第二课 融入集体学会合作.pptVIP

* * 第二课 融 入 集 体 学 会 合 作 第一框 个 人 成 长 离 不 开 集 体 进才中学北校 鲍丽凤 一、说 教 材 《个人成长离不开集体》是六年级《思想品德》第一单元第二课的内容。本框题侧重从学生的交际能力入手，培养学生适应初中阶段的学习、生活的能力。是在明确了自己已是初中生，并认识了新伙伴的基础上，去尝试了解集体、融入集体，具有承上启下的作用。对学生以后的学习、生活做好了铺垫，打下了基础。本框的学习对学生将来的学习有较大的影响，因为如果让学生通过本课真正明白个人成长离不开集体，真正学会融入集体，让他们在融入集体的过程中，学会从集体中汲取营养，认识到集体在个人成长中的作用，平时自觉维护集体的荣誉，从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断地提升他们的精神境界。而这过程是他们在对本框知识有较深认知的基础上，自发实现的。 教 学 目 标 1、知识与能力目标： 使学生通过学习了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。通过参与有关活动，培养和提高自我表演及口头表达能力；搜集、整合、提炼有效信息的能力。 2、过程和方法目标： 使学生通过 “众志成城”游戏、“冲出包围圈”游戏、故事“心中的蝴蝶结”、散文《野雁的感觉》等活动感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性，领会凝聚力的意义与作用，从而增强集体荣誉感。并在一定理论的指导下，为建设班集体，增强集体的凝聚力贡献自己的智慧。学会分组探究问题及归纳总结的学习方法。 3、情感、态度和价值观目标： 使学生通过活动培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。 教 学 重 点 和 难 点 如 何 帮 助 学 生 尽 快 融 入 新 集 体 为达到以上的教育教学目标，我将在教学中采用多媒体辅助教学。根据教学规律和青少年年龄特点，适当设计教学所需的故事、诗歌、游戏、教学图片及适合的教学片等教学媒体，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，影响学生的思想和行为，提高教学质量。 二、说 教 法 与 学 法 教学有法、教学又无定法、贵在得法。本着“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的”这一理念，新的思想品德课程标准强化了过程性、体验性目标，以期引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，从而实现学生学习方式的变革。新的思想品德课标强调，教学“必须改革传统的教学方式，倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式。关注学生的生活经验，关注学生的情感、态度和行为表现，促进各项教学活动走进学生心灵。设计形式多样的各种学科实践活动，让学生在课堂内外动起来。”在这一理念的指导下，本课将采用以教师为主的启发式教学法；师生共同参与的讨论法、归纳法、比较法；体验式学习、探究式学习的教学策略；游戏法等，从而帮助学生尽快融入班集体，明白个人成长离不开集体的道理。 三、说 教 学 程 序 1、环节设计 2、资源利用 3、时间安排 4、预期效果 第二课 融 入 集 体 学 会 合 作 第一框 个 人 成 长 离 不 开 集 体 一、个 人 成 长 离 不 开 集 体 学生离不开集体，就象枝叶、果实离不开大树、土地和阳光。 如果一个人游离于集体之外，是不能充分发挥自己的聪明才智和特殊才能的。因此，集体是个人成长的园地。 1、什 么 是 集 体 ——人们在一定目标下 集结起来的一个群体。 2、个 人 总 是 属 于 一 定 的 集 体 心 中 的 蝴 蝶 结 故 事 中 的 小 姑 娘 在 这一 天 中 心 情 的 变 化 是 不 是 “头上”那 只 漂 亮 的 蝴 蝶 结 起 的 神 奇 作 用? 你 看 过 这 本 书 吗 活 动 一 ：“众 志 成 城” 游 戏 活 动 二 ：“冲 出 包 围 圈” 游 戏 诗 朗 诵《 我 们 的 集 体 充 满 了 爱》 我们的集体充满了爱。 白天是一首歌， 谱写着跳跃的节拍。 梦里是一幅画， 涂抹着斑斓的色彩。 世界向我们敞开温暖的胸怀， 我们对集体充满了深深的爱。 爱校园优美的环境， 爱校园清丽的色彩， 爱老师在讲台上亲切的目光， 爱同学们在游戏时调皮的神态。 爱教室里的全神贯注， 爱操场上的热情澎湃， 爱阅览室里的深沉肃穆， 爱夏令营里的活跃欢快。 爱旭日在露光中冉冉升起， 爱华灯在夜河里大放光彩， 爱春光染成的处处新绿， 爱冬雪装点的一片洁白。 我们欢乐，所以我们笑， 我们