《医学心理学》心理发展与心理健康.pptVIP

心理发展与心理健康 第一节 心理发展的理论基础 一、心理发展 心理发展:个体认知、情绪、行为按一定顺序和可预测的方式改变的过程 二、发展的基本观点 1.发展是毕生的 2.发展是多维和多向的 3.发展是获得与丧失的结合 三、心理发展的主要理论 （一）精神分析理论 将人格发展分为五个时期： 口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期 （二） 艾瑞克森的心理社会发展理论 1.婴儿期（出生-1岁）：信任与不信任感 2.幼儿期（1-3岁）：自主性与羞耻、怀疑 3.学龄前期（3-6岁）：进取性与罪恶感 4.学龄期（6-12岁）：勤勉与自卑 5.青少年期（12-20岁）：自我认识与角色混乱 6.青年期（20-40岁）：亲密感与孤独感 7.中年期（40-65岁）：生产与停滞 8.老年期（65岁以上）：自我完整感与绝望 （三）皮亚杰的认知发展理论 1.感知运动阶段（出生 — 2岁） 通过感官与环境相互作用认识环境和自身 2.前运算思维阶段（3 — 7岁） 形象思维萌发于此阶段，开始有思考能力，但不能用概念和逻辑推理对事件进行判断 3.具体运算思维阶段（7 — 11岁） 具有初步的逻辑思维，但不能解释一些抽象概念 4.形式运算思维阶段（12岁以上） 开始用抽象概念来认识事物，也能运用概念表达自己思想 （