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1.试题面向全体学生，突出基础知识和基本技能的考查，突出物理概念的理解和辨析以及物理知识在生活中的应用。 3.广泛联系最新科技成果和最新社会热点问题 4.重视实验和学生动手能力的实际考查 5.注重对物理研究方法的考查 复习教学案编写 第一阶段：全面复习打基础 2月底至4月底 要求: 抓纲务本,夯实双基; 全面复习,单元过关. 第一阶段：全面复习打基础 目的: 形成良好的知识结构，对基础知识记得住，分得清。 下面以电流这一教学单元的内容加以说明． ①物理量名称：电流 ②符号：I， ③单位：安培， ④单位符号：A， ⑤单位换算：千进率， ⑥测量工具：电流表， ⑦ 测量方法：串联． 此外，还有类似的物理量：电压、电阻、电功率、电功、电热等等． 这样类比处理，使学生对所学内容中众多的物理量通过比较，找出联系，便能记得牢用得活． 电 磁 　　例：在下面四个实验装置中，如图能说明发电机工作原理的是（　　） 第一阶段：全面复习打基础 2.围绕概念,自编习题 在复习完有关“电功率”的基本概念后，可自编如下习题