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公共基础知识测试题 一．单项选择题 试题1：江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话指出，（　　　）是最紧要和最具有决定性的因素。 A: 人民的利益 B: 最大多数人的利益 C: 党的利益 D: 国家的利益 试题2：不属于家长制管理方式特征的是：（　　　） A: 终身制 B: 组织内部权力集中于最高领导人手中 C: 办事无章可循、无法可依 D: 有明确的分工和明确规定的职权等级 试题3：马克思指出，扩大再生产过程中的追加资本，“是资本化的剩余价值。它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的”。这句话表明：（　　　） A: 追加资本来源于资本家的劳动积累 B: 资本积累是扩大再生产的重要源泉 C: 资本主义生产实质是剩余价值生产 D: 剩余价值是资本积累的唯一源泉 试题4：区分不变资本和可变资本的依据是：（　　　） A: 资本各部分有不同的实物形式 B: 资本的不同部分在价值增值过程中起不同的作用 C: 资本各部分价值转移的方式不同 D: 资本各部分的流通速度不同 试题5：资本家竞相改进生产技术，提高劳动生产率的直接动因是：（　　　） A: 降低劳动力价值 B: 追逐超额剩余价值 C: 求得绝对剩余价值 D: 获取相对剩余价值 试题6：建立在广泛的社会分工基础上的真正独立的业缘关系是：（　　　） A: 随着阶级社会的产生而形成和发展起来的 B: 在自然分工的基础上形成的 C: 在原始社会就存在的 D: 人类社会俱来的 试题7：把生产资本区分为固定资本与流动资本，其依据是：（　　　） A: 在生产过程中不同的价值转移方式 B: 在生产过程中不同的物质存在形态 C: 不同部分在剩余价值生产中的不同作用 D: 不同部分的不同运动速度 试题8：《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是：（　　　） A: 运动是物质的根本属性 B: 运动与物质是不可分割的 C: 精神运动是物质运动的一种形式 D: 精神是运动的主体 试题9：唯物辩证法的总特征是：（　　　） A: 联系的观点和发展的观点 B: 运动和静止辩证统一的观点 C: 物质第一性、意识第二性的观点 D: 对立统一的观点 试题10：商品流通客观需要的货币量，与待售的商品数量和商品价格水平以及同一单位货币的流通速度有关，这种关系是：（　　　） A: 与待售商品的数量和价格水平成正比，与同一单位货币的流通速度成正比 B: 与待售商品的数量和价格水平成正比。与同一单位货币的流通速度成反比 C: 与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成反比 D: 与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成正比 试题11：马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值”。这句话表明：（　　　） A: 有使用价值的不一定有价值 B: 有价值的不一定有使用价值 C: 商品不可能既有使用价值又有价值 D: 商品是使用价值和价值的对立统一 试题12：度是指：（　　　） A: 事物的规模、程度和速度等可以用数量表示的规定性 B: 一事物区别于他事物的内在规定性 C: 保持自己质的数量界限，是质和量的统一 D: 事物保持自己存在的方面 试题13：实践是认识的基础表明：（　　　） A: 一切认识都要直接参加实践才能获得 B: 一切认识归根到底是从实践中获得的 C: 直接知识来自实践，间接知识不来自实践 D: 只要参加实践就能获得正确认识。 试题14：因果联系指：（　　　） A: 一切先后相继的联系 B: 一切互相制约的关系 C: 一切必然联系 D: 引起、被引起的关系 试题15：从约束力的强弱角度上社会规范可分为：（　　　） A: 成文规范和不成文规范 B: 一般性规范和社会设置 C: 常规、原则、惯例、律令 D: 习俗、道德、宗教、法律 试题16：相对剩余价值的获得，是：（　　　） A: 提高工人劳动强度的结果 B: 延长工人劳动时间的结果 C: 单个企业提高劳动生产率的结果 D: 社会劳动生产率普遍提高的结果 试题17：中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定提出（　　　）是加强学习的有力保证。 A: 讲学习 B: 学习制度化 C: 学习理论化 D: 坚持马克思主义 试题18：组织目标的制定过程基本上是（　　　）过程，它是不同利益集团争夺的结果。 A: 经济活动 B: 协商活动 C: 政治活动 D: 妥协 试题19：列宁的物质定义是从下列关系界定的：（　　　） A: 物质和运动的关系 B: 物质和意识的关系 C: 认识和实践的关系 D: 哲学和具体科学的关系