《国际结算》课程教学的实践与探索.pptVIP

《国际结算》课程教学的实践与探索 安徽电大经济管理教学部 陈丽君 课程教学、教研获奖情况 《国际结算》网络课程获安徽省教育厅多媒体课件高教组三等奖 获广播电视大学首届 “ODE网上教学奖” 铜奖 获广播电视大学第三届“教学创新奖” 教研文章《“国际结算”课程教学模式改革的实践与思考》获安徽省六项电教学术作品二等奖 汇报的主要内容 1.教学设计总体思路 2.课程教学实践 细化设计 优化环境 强化监控 催化能力 3.教学效果总结 1.教学设计总体思路 着重解决两个问题： 一是提高学生的自主学习能力，从“要我学”转化为“我要学” 二是以点带面，强化远程教学效果，加强对分校的教学支持服务。 在网络教学上，以远程教学基本要素为抓手，强化学习者分析 2.课程教学实践 2.1 细化设计 2.2 优化环境 2.3 强化监控 2.4 催化能力 2.1 学习者分析-细化设计 2.2 助学-优化环境 2.4 自学-催化能力 “以学生自主学习为中心”是教学模式改革的核心，提高学生的自主学习能力是开放教育的“终极目标”。 在教学中，通过“小组讨论”、“课堂讨论”等环节，提高学生实践能力。 在《国际结算》网络课程中，专门开辟 “单据样本”、“案例分析”、“专业文章”等栏目培养学生的实操能力。 3.教学效果总结 3.1 教学安排得到学生普遍认同 3.2 教学