某建筑工程施工组织与项目管理方案设计.docVIP

某建筑工程施工组织与项目管理方案设计.doc

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某建筑工程施工组织与项目管理方案设计 内容简介 作者根据成都市第二建筑工程公司“时代尊城C标段”工程招标文件编制了该毕业设计论文。作者基于现场情况,从承包方角度对本工程进行思考和施工方案设计,根据明确的总体管理目标和方针。从组织机构、主要施工方案、施工总平图布置、质量管理、工期 ... p内容简介/p p作者根据成都市第二工程公司ldquo;时代尊城C标段rdquo;工程招标文件编制了该毕业设计论文。作者基于现场情况,从承包方角度对本工程进行思考和施工方案设计,根据明确的总体管理目标和方针。从组织机构、主要施工方案、施工总平图布置、质量管理、工期及进度计划、人力资源和设备计划等多方面提出了可行措施。随后作者运用所学知识,编制了相对完整的工程造价文件。整篇设计体现了作者本科学习成果,并结合实习项目与实习现场的实际情况,对于现场管理具有一定的参考作用。 /p pnbsp; /p pCAD图纸(共25张)br / 结构设计总说明(一)br / 结构设计总说明(二)br / 挖孔灌注桩设计说明与详图(一)br / 挖孔灌注桩设计说明与详图(二)br / 桩基础平面布置图br / 基础梁平法施工图br / 一~二层柱平法施工图br / 三~四层柱平法施工图br / 五~九层柱平法施工图br / 闷顶层柱平法施工图br / 三层结构平面图br / 四~九层结构平面图br / 闷顶层结构平面图br / 屋顶层结构平面图br / 楼梯屋顶层结构平面图br / 局部屋顶层结构平面图br / 二层梁平法施工图br / 三层梁平法施工图br / 四~九层梁平法施工图br / 闷顶层梁平法施工图br / 屋顶层梁平法施工图br / 楼梯屋顶层梁平法施工图br / 局部屋顶层梁平法施工图br / 楼梯施工图(一)br / 楼梯施工图(二)br / 结构大样图br / 水箱大样图br / 屋顶层柱平法施工图br / 二层结构平面图 span class=Nmq797/span /pP/P p内容摘要br / 在我国政治、经济和各项社会事业快速发展、综合国力不断提升的今天,管理工作日益受到重视。其中,行政管理专业(以下简称行管专业)也受到了许多学生和家长的青睐。自上世纪80年代中期我国恢复行管专业以来,高等院校为国家培养了大批行政管理人才。但是主要以党政机关和公共事业机构为就业方向的行管专业的人才社会需求并没有随着经济与社会的发展而相应地增长,相反随着我国行政体制改革的深入、国家公务员ldquo;逢进必考rdquo;制度的确立,行管专业大学生就业出现了很多困难。尤其是在1999年我国高等教育扩大招生规模以后,这种情况越发突出。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; br / 针对上述情况,为了深入探究其中的原因和解决对策,笔者在论文写作过程中先后进行了三方面的调查:第一,是对新疆财经大学2007届、2008届、2009届行管专业毕业生进行的个别访谈,通过对其目前所从事的工作、对工作的满意度、职业前景等方面情况的电话访谈,分析了新疆财经大学行管专业学生的就业状况;第二,为了了解行管专业应届毕业生就业意向和签约状况,笔者对新疆财经大学2010年行管专业应届毕业生进行了问卷调查,主要调查就业意向、求职难点、对本专业的定位等内容;第三,笔者对行管专业学生普遍关心的公务员报考职位表进行了网上搜索和汇总分析,主要调查了近年来专门招录行管专业的岗位情况,以及适合行管专业学生报考的岗位设置情况等。 span class=Zui409/span br / 通过对以上三方面进行调查,深入分析了行管专业本科生通常会遇到的就业障碍和我们自身存在的问题,分析了问题产生的原因,并进行了认真反思,最后针对存在问题提出了相应的对策与优化行管专业本科培养方案的建议。以帮助行管专业大学生准确定位、客观地认识自我,使学校能够有的放矢地为大学生提供就业引导,使大学年毕业时能更加顺利地获得理想职业。以供同学和老师们在今后的求职与教学过程中参考。 p class=Zui409/p /p p关键词:行管专业 就业 调查 建议 /p p目录nbsp; 9000字br / 一、调查内容及分析nbsp;1br / (一)对往届行管专业学生就业情况的调查与分析nbsp;1br / (二)对2009年招考行管专业的公务员岗位的调查分析nbsp;4br / (三)对应届行管专业学生就业意向与求职难点的调查分析nbsp;6br / 二、行管专业往届毕业生求职就业过程中普遍存在的问题nbsp;8br / (一)社会需求发生变化nbsp;8br / (二)大学生就业理念滞后nbsp;8br / (三)ldquo;有业不就rdquo;是就业难的突出表现nbsp;

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