人民版-选修4-高中历史一轮复习（三）１.docVIP

高二历史（选修班）一轮复习学案 班级： 姓名： 学号： 课 题 复习专题四 “亚洲觉醒”的先驱 甘地 内容标准 讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。 复习要求 1．概述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹：开展土布运动、食盐进军、提倡不合作和绝食祈祷事迹等。 2．认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。 3．感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。 教学方法 讲练结合、问题探究 教学过程 教学内容 学法指导 【课前诊断】 1、甘地的经济思想的中心口号是“回到纺车去”，其实质意义是（ ） A. 反对资本主义文明 B. 以手工业生产抵制西方经济侵略 C. 大力发展家庭纺织业 D. 大力发展民族经济 2、甘地与凯末尔在斗争内容上的最大区别是（ ） A. 是否坚持民族独立 B. 是否坚持维护民族尊严 C. 是否坚持暴力斗争 D. 是否反对帝国主义 3、 1920年，印度国大党提出“非暴力不合作计划”，这表明（ ） A. 国大党不想摆脱英国对印度的殖民统治 B. 继续同英国保持合作的态度 C. 用和平和合法的手段取得印度自治 D. 害怕人民群众的革命运动 4、 对甘地提出的“非暴力不合作计划”的全部内涵最确切的理解应是（ ） A. 以非暴力的手段反抗英国殖民统治者 B. 以不合作的态度抵制英国殖民统治者 C. 采取和平和合法的手段取得印度自治 D. 以和平的手段抗议英国殖民当局的压迫 5、 下列对“非暴力不合作运动”的评价中，不正确的是（ ） A. 目的是争取民族独立 B. 方式完全符合印度的国情 C. 手段限制了群众革命 D. 实施促进了民族运动的高涨 6、甘地领导的非暴力不合作运动（ ） A． 巩固了民族独立成果 B. 推动了印度民族经济的发展 C． 反映了印度资产阶级的妥协性 D. 使印度无产阶级登上了政治舞台 7、甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人。下列对甘地的评价，不正确的是（ ） A、甘地是印度资产阶级政党国民大会党的领袖 B、甘地主义是印度民族解放运动的指导思想 C、甘地对英国殖民统治从不抱有任何幻想 D、甘地的斗争方式有很大的局限性 8、非暴力不合作运动的高潮是（ ） A、土布运动 B、乔里乔拉事件 C、食盐进军 D、《甘地——艾尔文协定》 9、甘地对英国态度发生根本性变化是在（ ） A、《罗拉特法案》 B、阿姆利则惨案后 C、乔里乔拉村事件后 D、《蒙巴顿方案》后 10、甘地主义的内容不包括（ ） A、争取印度的自治独立 B、反对资产阶级的人道主义 C、抵制资本主义的物质文明 D、提倡东方宗教的泛爱论 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【知识结构】 1、甘地的“非暴力”思想的形成 2、甘地领导的民族解放运动 3、人生结局 【基础知识回顾】 1、甘地的“非暴力”思想的形成 早年受到仁爱、不杀生的印度教教庭的影响。 在伦敦学习期间，阅读《圣经》，《圣经》中关于不要与恶人作对的教训，给他以深刻的影响。 在南非工作中，阅读俄国作家托尔斯泰等人著作，对书中以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想极为认同，认为政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨，从而形成了一整套非暴力的理论。 2、甘地领导的民族解放运动 （1）运动背景（略） （2）过程： 第一次非暴力不合作运动； 第二次非暴力不合作运动； 第三次非暴力不合作运动 （3）评价（略） 【重难点突破】 1、甘地的政治思想的核心 政治思想的核心是使印度实行自治，这包括两个方面，一是印度先取得自治领导地位，进而脱离英国完全独立；二是独立后各地政治组织的分治。 2、实现印度自治的斗争策略是推行非暴力不合作运动。 非暴力和不合作是相辅相成的两个方面，一方面用不合作运动来动员印度各阶层人民反对英国的殖民统治，迫使英国对印度资产阶级让步；另一方面又用非暴力防范人民以暴力推翻现行的社会制度。甘地的非暴力不合作思想反映了印度资产阶级立场的两重性。 3、对甘地领导的非暴力不合作