薄弱学校的课程改造.pptVIP

薄弱学校的建设和改造之 CONTENT 一、抓住教学和新课程改革契机，探索薄弱学校特色化改造之路 二、开发和利用校本课程，拓展薄弱学校特色化建设之路 三、制定和实施学校发展规划， 开创薄弱学校特色化发展之路 问题？ 什么是薄弱学校？如何改造薄弱学校？ 所谓薄弱学校，一般是指办学水平较低，教育教学成绩得不到社会公认的学校。 目前各方面所达成的共识是改造薄弱学校需要从学校管理、师资培训、基本建设、学生生源等软硬件方面着手，采取多管齐下的综合治理措施。但是要真正想把薄弱学校改造成有生命力、有竞争力、有特色的学校，就必须要进行课程改造。 课程集中体现了一所学校的教育理念和办学思想；课程是实施培养目标的施工蓝图，也是组织教育教学活动的最主要依据。 抓住教学和新课程改革契机，探索薄弱学校特色化改革之路 一、薄弱学校课堂教学改革 二、薄弱学校新课程实施 一、薄弱学校课堂教学改革 1、改变薄弱学校教师的教学观念 薄弱学校许多老师对教学的内涵缺乏正确认识，以为教学就是教书、传授知识，光靠老师讲。 新课程的核心理念是以学生的发展为本，以师生交往、共同发展的互动过程作为教学的基本过程。教师要把学习的主动权还给学生。 教学观念的更新是教学改革的先导，只有彻底摒弃陈旧落后的教育思想，才能从全新的角度建立新的教育教学