《中学语文教学法》.ppt

中学语文教学法 绪论：语文与语文教学法 讨论： 语文是什么？ 语文名称的由来： 前语文（古代） 辞章（词章，清壬寅学制，1902） 中国文学（中国文字，清癸卯学制，1903 ） 国语（国文，1906——1923） 语文（1949，叶圣陶命名） 汉语、文学（1956） 语文（1958）----- 语文是什么？ 语言＋文字 语言＋文章 语言＋文学 语言＋文化 语言＋文字＋文章＋文学＋文化＋ ----- 书面语言＋口头语言 国语＋国文 语体文＋文言文（指书面语言或文章） 语言＋言语 语言或言语 一、语文是语言和言语 1、语言：是一套表达观念的符号系统，是言语的实践总结。 （1）分类：汉藏、印欧语系等 （2）要素：语音、语汇、语法 2、言语： 是指个人运用语言的行为及作品，是语言的应用。 （1）前言语（思维） （2）后言语：口头言语；书面言语（写字；作文） （中国）语文：是关于中华民族通用语——汉语言的人文学科；语文教育是以汉语言文字为载体的中华民族文化精神的教育。 二、大语文 美国教育家科勒斯涅克说： “语文学习的外延与生活外延相等。” 定义： “大语文”是20世纪80年代初河北邢台特级教师张孝纯提出的教育观念。 它是指语文教学领域的“最大化”。具体地说，是指以课堂教学为主体的，包括课外语文教育，社会生活语文学