[催眠]马春树博士第五届大会报告资料：学生厌学的催眠治疗.doc

学生厌学的催眠治疗--马春树 学生厌学的催眠治疗--马春树（一） 主持人：各位代表大家好！今天上午这个会场一共有两场主题报告，今天上午第一场主题是马春树老师带来的，马春树是北京大学的医学博士，同时美国爱荷华大学博士后，让我们以热烈的掌声有请马老师！ 马春树：各位来宾早上好！在这个大会上我遇到很多朋友来跟我说这次会议他们主要来参加，为了参加我们会后工作坊，因为催眠治疗大家特别感兴趣，尤其如何在催眠过程中运用学生教育当中去，在这个方面我会做一点点工作，这次大会跟大家做一个简单的分享。 我在吃饭的时候经常遇到几个朋友问我很多问题，大家经常问你从哪里来？你是谁？你是做什么？我说我是做催眠的，他会说从哪里学的催眠？第三个问题就是问的很专业，催眠是怎么调整认知的？因为大多数从事心理咨询的朋友，我说我是马春树、做催眠的，从美国催眠学院毕业，专门学习催眠。这个学院是职业化培训学院，他们工作就是做催眠治疗，训练大家出去开催眠诊所，这就是我在的学院。在美国催眠已经是一个职业，所以我看到这种情形十分的振奋，同时了解到中国催眠职业化还没有开始推进，所以在那个时候我也有一个梦想，因为催眠职业化是我们老院长推动的，同时把催眠纳入美国职业法典，有催眠治疗师这样一个职业。所以09年就回国，希望把美国完善的培训体系带回国内，同样也能够推动国内催眠治疗师职业发展工作，因此从09年回国以后一方面做催眠治疗，另一方面做催眠师职业化推进工作，这就是我在做的工作。 两年下来这个工作开始有新的气色，中国卫生部已经核准催眠师培训，这个工作由我主持。我回国已经办了15期小的培训班，在这个基础上由卫生部反复考察核准，认定催眠是规范、技术性、科学化的技术，所以适合推广。第三个问题催眠如何起作用的？有些孩子今天我们是讲学生的厌学治疗，有些孩子不想上学，而且没有什么理由，就是不高兴了。因此这样孩子来了以后，他坐在那里不讲话、也懒着理我，像我这样人也不是激情洋溢的人，我是特别严肃的人，因为我从上小学、中学、大学以后就是研究生、以后就是医院读博士，也不会人际沟通，不太懂人事，而且我还帮助这些孩子，也不会谈认知、也不会谈理想，这个时候我只能给他催眠。很多人问我怎么给他讲道理？我只是给他做催眠，因为我催眠他的身体，不是催眠他的脑子。当我催眠他身体以后，他的感觉会改变，当他感觉改变的时候，相对感觉改变而引起认知就会变化。 当一个孩子很紧张焦虑、很厌烦的时候，当一个人放松状态下大脑供血充足，大脑供血区域很平缓，当一个孩子生气、紧张焦虑情况下大脑是这样，很多空洞，这个时候让他有合理思维、让他理性判断考虑自己行为是否合适，这个状态没有办法让他正常思维的。所以这种情况下让他考虑不上学的后果、考虑家长多么辛苦栽培你，无效。所以我们必须先让他的大脑回到正常的思维状态，让他正常下来，而且我们绝对相信一点，你所讲的那些大道理他老师都讲过、他的家长都讲过，而且从小到大讲，讲到他烦。包括有些孩子，我的同学情绪不好的时候，我会做思想工作而且能够做通。因为他的爸爸是企业书记，有朋友有情绪问题的调节的，他两个朋友谈对象出现问题，他会调节矛盾把双方说合，我一看是婚姻咨询师，有这种能力。但是他知道所有事情，但是他就不上学，因为一上到上学心里很纠结、很愤怒，因为他跟上学有很不舒服的联系。 我们做催眠工作第一步不是想调整他不上学扭曲的认知，而是先改变他大脑的供血。我们怎么做到的？各位今天来到这个大会上，很多朋友是想都是个体咨询师，想学到一些技术，甚至是新的技术，但是我知道这个世界上从来不缺少治疗性技术、甚至好的技术方法从来不去，我所给大家讲到在美国催眠学院四十几年用到技术，用到今天都没有变过的东西，而且我一直讲就三招、五式，不用多一点东西，而且多一点也不用。关键你能够把一个方法用好，到最后就会起效果，你能够用出味道出来。 我每次用到他的时候就很踏实，就像朋友说安全感从哪里？我知道如何应对、知道每个人反应如何？当你做过100次以后就有安全感觉，所以所谓成功模式在催眠上完全适应，一定要用惊险的方法，敢于实验。我特别害怕学心理学专业的人学习，我特别喜欢外行人，他们能够学好，因为他们没有花花肠子，没有自己顾着东西。因此我有一个学员是大学心理老师，他做了十几年心理工作，我一看这是我的老前辈，很荣幸他过来跟我学催眠，他平时在工作当中也用催眠，只是用的很不稳定。所以跟我学习，在学过第三天的时候，他感觉到有一点不太舒服了，因为别的学员已经开始运用催眠其他人，前几天训练的时候他跟别人聊天，分析这个方法有多好，用的时候还是按照原来模式用，学习结束之后他是整个班级里理论谈的最好一个，后来下一期开班的时候，他跟我说拜托能不能再听一下，因为真的用不起来。 这个技术很简单，有很大的重复性。