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平移 教学目标
1.经历从具体情境中发现数学现象的过程:由生活实际的一些图形现象中发现平移变换的客观存在,通过观察、鉴赏、绘制等过程逐步加深对平移这种图形变换的理解;
2.掌握图形的平移所具有的对应点的连线的特征,理解平移前后对应边角的关系;
3.能运用平移及轴对称来分析生活中存在的图形变换现象,并能按要求作出简单的平面图形平移后的图形;
4.认识到数学是来源于生活的自然科学,感受到数学是解决实际问题进行交流的重要工具;
5.在独立思考的基础上,积极参与对数学问题的讨论,体会与人合作的重要性,敢于发表自己的观点,并尊重与理解他人的见解;能从交流中获益;
6.培养学生的审美意识审美情趣,领略数学所传递的理性的美.
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