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患者:我这几个月连续感到乏力,懒得动弹,不 知是不是得了什么大病? 医师:您想好好检查一下是吧?(认知明确化) 患者:是,心里总感到不踏实,每天嘀嘀咕咕的。 医师:因为经常疲劳而担心自己是不是得了什么 病,是吧,是挺让人担心的,还有其他不 舒服的地方吗?(情感明确化) 患者:还有,吃东西也差一些。 明确举例 接诊技能 同情与移情 直接告诉患者应该做那些事情或不应该做那些事情。指示技巧运用的要点是,指示的内容必须具体并且通俗易懂 比如“尽量吃对身体有益的东西”之类的指示,对患者没有多大指示意义,因为患者听到后仍然不知道应该吃什么,不具体地告诉患者吃什么、吃多少是不行的 不明确或不准确的指示起不到指示作用 为了加深患者对自己病情的了解,或者需要让患者做出某些重要决定,医生要提供必要的信息并尽可能把信息依据清楚地告知患者 例如:“根据我们医院对以往手术成功病例的统计,您手术成功的概率在95%左右” 指示与信息提供 接诊技能 同情与移情 有的时候,医生会和患者进行面对面的争论。争论有时也有促进医患之间沟通的作用 例如,有的患者虽然嘴上说尊重医嘱,但却经常忽视医生对他不良行为的约束或饮食起居的指导。这时,医生认为应该采取更为严厉的态度时,就要非常严肃的告诉患者,哪怕引起患者不满或争论也必须说清楚。但是,医生应尽量避免说出偏激的语言,要让患者体会到医生严厉批评或一定程度的指责完全是为了自己 在与存在严重问题的患者长时间接触当中,发生一两次争论是正常的。以争论为契机,有时会体验到比以往更亲切、更直率的医患关系 医患之间善意的争论有时会使患者说出自己的真实感受,这种真实感受会促使医生重新调整治疗与指导方案 争论与严肃 接诊技能 同情与移情 是指当患者治疗方案有多重选择时,医生在与患者协商时,依据医学理论或治疗经验,通过逻辑推理提供几种治疗方案供患者选择时使用的技能 其基本原则是医生尽可能提出具体信息,帮助患者做出自己的决定。但是,这并不代表完全抛开患者让其自己做决定,而是同患者一起考虑 例如,在签订手术协议书的时候经常使用这种技能 常用的语句是 “如果采用A方案的话可能会出现这样的结果,如果B方案的话可能会出现那样的结果” 方案告知 方案告知举例: “我们对于您的胆结石治疗方案考虑了三种可能性:第一是开腹手术;第二是用腹腔镜取出胆囊; 第三是使用中医药保守治疗。开腹手术是最传统、可靠的方案,但是需要住院大约一个月时间;用腹腔镜的话,一周之内就可出院,但是,如果发现胆囊粘连严重的话,还要改做开腹手术。中医药保守治疗有效,可以不做手术,但是需要一段时间,服药期间如果突发疼痛、感染就要进行紧急手术,那时,危险性要比现在做高一些。您觉得哪种方案最好呢?” 患者不开口说话: 临床就诊患者当中,一些患者尽管有确实患有疾病,但是因为各种原因,不愿意或不善于表达自己病痛的患者不在少数。 患者很少向医生提问题,也不表明自己的意见和心情,这类患者一般是心理防备很强,基本上难以向医生敞开心扉,所以很难建立真正意义上的信任关系。 患者不开口说话: 对这样的患者,首先要注意使其充分放松。与语言沟通相比,医生得体、恰如其分的非语言式的交流显得更为重要。 在接诊中多使用“开放式问诊”方法,尽量让患者畅所欲言。 提问之后要留出充足的时间,给予患者自己选择语言的余地。 * 中医临床接诊与 医患交流技能总论 主讲人 周桂桐 第一部分 临床接诊可以有效促进医患交流 第二部分 临床接诊医生应具备的态度与技能 第一部分 临床接诊可以有效促进医患交流 问诊 医生把患者主要作为生物医学 关心的对象,是把患者从具有脏器 的人的角度来进行的以主动询问与 被动应答为主要形式的诊察工作 接诊 ◆不仅仅把患者作为具有 脏器的人,而是把其作为 即抱有病痛、又正在社会 中生活、具有心理和社会 活动的人,也就是把患者 看作一个全人来倾听、关 爱与诊察。 ◆平等、互动关系 问诊与接诊的不同?
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