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2011-2012学年度教师个人发展规划 一、现状分析 曾看到这样一句话：假如你想成为一个优秀的教师,你就必然会发展！如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。这跟“不想当将军的兵，就不是好兵一个道理。有了明确的目标，就有奋斗的方向和动力，我的目标就是当一名负责的教师，对学生负责，对社会负责，也对自己负责。为此我将不断地学习，不断地丰富，不断地发展。 二、指导思想 自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。?注重学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习江泽民同志的“三个代表”重要思想。在思想上时刻严格要求自己。 三、明确发展方向 1.学习新的教育理念： 随着新一轮基础教育课程改革的普及与深入，教师的观念必须要更新，才能适应新时代教学管理要求，促进学生多元化发展。树立启迪心灵、开发智慧、激励创造、平等待人的教育理念。 2.对待学生有爱心： 只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学生着想，用爱心感化、教育学生，才能得到学生的信任，工作中得到学生的支持和配合。 3.注重学习，加强反思意识： 现在的学生获取知识与信息的途径空前的广阔，知识更新的速度无比地迅捷，教师如不重视学习，不注重涉取新的知识是无法满足学生日益增长的知识需要的。同时，教师要不断的对自己的教育行为进行有效的回顾、诊断、自我监控和自我调适，提高反思能力，从而获得教师工作的尊严和生命力。 4.工作中加强科研意识： 教师不仅要学会分析、钻研、思考，更要学会探讨、总结和研究，针对自己所从事的不同的教育实践，总结出一套符合新时期教育实际的经验。 5，加强科学、艺术的管理方法： 学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。所以在日常的管理中讲究点艺术，偶尔幽它一默是会有意想不到的效果的。 四、具体实施方案1、树立终身学习的观念。通过学习提升师德修养丰富知识结构增强理论底蕴。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、5、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累 6、乐于动笔，提高教育科研水平。做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累专题研究的第一手资料7、