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第一章 几何光学 人类很早就对光进行了观察研究，我国早在2400多年前的《墨经》里，就记载了光的直进，影的形成，光的反射，平面镜和球面镜的成像等现象，在光学的研究上做出了杰出的贡献。 §1-1光源 光的直线传播 几何光学：是以光线为基础研究光的传播和成像规律的一门学科。 光的折射定律、光的全反射、透镜的成像规律。 本章主要内容： 提问： 下雨天的夜 晚，照明线路突然损坏了，你在教室里会看到什么 ？ 什么也看不见！ 没有光 没有光源 一、光源 1、光源：能够发光的物体叫做光源。 1m 100m 2、点光源：光源本身的线度比起光源到观察点的距离小很多时，光源可以看作发光的点，叫做点光源。 ①点光源是一个理想化的物理模型。 说明： ②点光源并非数学上的点,而是物理意义上的点,即光源本身有一定线度。只是它的大小，形状对问题的研究已经没有什么影响，我们可以不考虑它的大小和形状，把它看成一个发光的点。 在研究复杂的物理学问题时，人们在对客观实体进行科学分析的基础上，突出客观实体中与研究问题有关的主要因素，略去与研究问题无关的因素，忽略对研究问题影响较小的次要因素，经过科学的抽象思维，建立理想化的物理模型。从而使研究的问题简化，便于处理解决。 物理学中一种重要的研究方法——建立理想化的物理模型 3、光具有能量，简称为光能。 二、光的直线传播 光线 1、介质：能够传播光的物质叫做(光)介质。简称为介质。 实验：光经烟尘散射后， 可观察到光的传播情况。 2、光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线： 表示光传播方向和路径的几何线叫做光线。 烟雾中的激光束 光在介质中是 怎样传播的呢 ？ 光线上的箭头，表示了光的传播方向。在画光线时 一般情况下把箭头画在直线的中间，也可画在末端。 注意： 光线也是一个物理模型，是一种科学的抽象。直线表明了光沿直线传播的特性，箭头表明了光的传播方向，即能量传递的方向。 说明： 三、光的传播速度 近代的准确测定值为 c = 299 792 458 m/s 1、光在真空中的传播速度 2、光在任何介质中的传播速度都小于c。 3、光疏介质和光密介质 （1）光疏介质：两种介质中，光在其中传播速度较 大的叫做光疏介质。 （2）光密介质：两种介质中，光在其中传播速度较小的叫做光密介质。 c =3×108m/s 空气中的光速略小于真空中的光速 水中的光速 水晶里的光速 小结： 通过本节学习，应掌握的知识如下 1、知道什么是光源、什么是光介质； 2、知道点光源、光线这两个基本概念； 3、知道了光在不同介质中传播速度不同，在真空中 传播速度最大。 4、知道光疏介质和光密介质的意义。 c =3×108m/s 5、要能够正确的画出光线。