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新闻写作培训 主讲:向才兰 时间:4月7日 目录 校园常用新闻写作技巧(注意事项) 消息类: 会议报道:记录领导讲话要点并在确保反应原始的基础上高度概括 活动报道:熟悉流程,挖掘亮点 场面报道:强调气势、环境渲染(运动会等大场面活动) 通讯类: 写作流程: 1.明确写作对象,分析其典型特点 2.确定写作主题,布局谋篇 3.深入挖掘,细化表现要素 人物通讯写作要素 1.新闻性—新鲜 完整性—消息的延伸 形象性—具体形象报道 2.表现手法 叙述直接性(开门见山直奔主 要新闻事实) 描写直观性(人物、场景、细节等描写) 议论抒情实在性(画龙点睛) 对话实录性(直陈其言,突出个性) 案例分析 关于专栏写作 提问:报纸上第三版专栏有哪几个? 校园论坛 选题—— 1.是否与政策方针、规章制度等相符 2.是否具有道德引导性 3.观点是否具有可争辩性 4.论题是否紧扣时事热点 编稿—— 1.言简意赅 2.类似观点筛选取舍 3.标题活泼有朝气 4.编者语的编写 卫生小常识 选题能结合当前环境 主题突出,中心明确 内容实用可靠性 写作短小精炼,过渡自然 标题轻松活泼 心语心田:围绕某个主题发表见解,类似于校园 论坛但不局限于“论”,各抒己见。 就业导航:1.征稿与创作相结合 2.结合时政热点话题 3.注意采访 例:用工荒 专题策划写作浅析 何为专题策划? 中心词:新闻策划 综合新闻 要 点:1.并非“策划新闻” 2.强调捕捉新闻意识 3.布局谋篇的策划 写 作:新颖独特的选题 合理得当的布局谋篇 恰到好处的表现手法 总结: 培养新闻敏感度新闻触角,善于发现新闻线索 对学校工作既能深入又能跳出(深入挖掘与全面把握) 勤动笔,多动脑 * * * * 校园常见新闻写作技巧 专栏写作详解 关于《武汉职院报》 专题策划写作浅析(综合新闻) 第一版:学校要闻 第二版:教育园地 第三版:校园经纬 第四版:文艺苑 性质:党报、机关报 类型:褒扬类 主体:教工通讯社与学生记者 内容:校园新闻 第四版:积极健康向上,能反映当代大学生良好精神风貌的文学艺术作品 宣传组织 宣传成就 宣传典型 * *
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