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MSA课程目的 使参加培训的人员 ----理解MSA在控制和改进过程中的重要性 ----具备开展测量系统分析所需要的实用知识 ----建立测量系统不确定度的量化方法、可测量指标 和接受准则，从而作出专业的、客观的评价 课程目录 第一章：MSA与ISO/TS16949关系 第二章：测量系统简介 第三章：测量系统统计特征 第四章：分辨率 第五章：偏倚、线性和稳定性 第六章：量具重复性与再现性 第七章：属性类测量系统 第八章：方差分析 第九章：MSA总结 课程结构图 第一章 MSA与ISO/TS16949关系 优胜者方法 最大限度的减少量具种类 最大限度的减少量具的数量 根据产品族添置量具 只采用符合MSA要求的量具 不允许个人量具 用6ó过程分布计算结果，而不是规范或公差 第二章测量系统简介 测量系统范例 例如要测量一个柱孔的内经，那其测量系统应包括： ---测量项目 ---人员 ---测量仪器 ---仪器的使用方法 ---进行测量的环境条件 作为测量活动的结果，产生一个数值以表示内经。 数据分析和使用 什么是测量系统分析 测量系统分析（MSA） ---MSA用于分析测量系统对测量制的影响 ---强调仪器和人的影响 我们对测量系统作试验，以确定系统的统计特性值与可接受的标准作比较 MSA总目标 测量不确定度 一个特性的估计真值所处的范围，这类数据可表达为一系列测量值的统计分布、标准差、概率、百分比及实测值与真值的差，在控制图或曲线图表上的点等。 优胜者方法 测量系统的变差 测量过程的构成因子及其相互作用，产生测量结果的变差 环境如何影响测量结果 温度变化引起热胀冷缩，使同一零件的同一特性产生不同的读数 光线不足防碍正确的读数 刺样的光导致读数不正确 受时间影响的材料-----如铝、塑料及玻璃 湿度影响 污染---如电磁、灰尘等 测量仪器如何影响测量结果 测量仪器精度必须小于规范值 测量仪器的种类，如尺、游标卡尺 测量仪器的准确度和精确度 偏倚和线性 重复性和再现性 稳定性 材料、人员如何影响测量结果 材料 人员 练习一：定义测量系统 测量值并不总是精确的 MSA的应用 从哪里开始？ 第三章测量系统统计特征 理想的测量系统 每次都能获得正确的测量值，每个测量值都与真值一致 有以下统计特性： ---零变差 ---零偏倚 ---零概率错误分类 测量系统数据 变差数学表达 统计稳定性 第四章分辨率 分辨率 分辨率 第五章偏倚、线性和稳定性 准确度与精确度 准确度与精确度 偏倚 基准值 基准件 测量标准 使用国家测量标准的好处 应用局限性 选择 测量不确定度 测量不确定度 测量不确定度与校准 测量不确定度与校准 偏移范例 偏移计算指南 偏移分析的意义 练习二偏移 线性 量具的线性 量具线性的分析 量具线性的分析 线性图析 练习三线性 线性分析 非线性的原因 稳定性 稳定性范例 稳定性 量具稳定性 对量具稳定性的影响 稳定性不好的原因 量具稳定性分析 量具稳定性分析 稳定性图析 第六章量具重复性与再现性 量具R&R 重复性 重复性范例 再现性 再现性范例 量具R&R分析 量具R&R分析 量具R&R分析 练习四：量具R&R应用 量具R&R 极差图范例 极差图解析 均值图范例 均值图解析 计量型---均值极差法示例 第七章 属性类测量系统 属性测量 属性量具分析 评价原则 分析示例 第八章 方差分析 何时使用？ MSA总结 计量型----均值极差法 分析: -- 重复性比再现性大 1)仪器需要维护。 2)量具刚度不足。 3)夹紧和检测点需改进。 4)零件内变差(失圆锥度等)过大。 -- 再现性比重复性大 1)评价人培训不足。 2)刻度不清晰。 3)需要某种辅助器具。 计量型----均值极差法 重 复 性 极 差 控 制 图----示 例 计量型----均值极差法 零 件 评 价 人 均 值 图---示 例 计数型----短期研究 2 G G G NG G G NG G G G G G G G G G G G G G 1 G G G NG G G NG G G G G G G G G G G G G G 2 G G G NG G G NG NG G G G G NG G G G G G G G 1 G G NG NG G G NG NG G G G G G G G G G G G G 1 2 3 4 5 6 7 8 9