辅导报告：学生社团培训(一).pptVIP

学生社团的建设思路 一、学生社团的作用和意义 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“加强和改进大学生思想政治教育，这对于提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展，把大学生培养成中国特色社会主义事业建设者和接班人；对于全面实施科教兴国和人才战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会宏伟目标、加快推进社会主义现代化，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义”。为贯彻落实中共中央、国务院“关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定”精神，共青团中央、教育部、全国学联推出了“大学生素质拓展计划”，明确将“社团活动”作为大学生素质拓展的六项内容之一。 高校学生社团作为课堂教育的补充和延伸，是加强大学生思想教育和素质教育的重要载体。通过社团活动，丰富了校园文化，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展，同时学生的钻研精神、创新精神得到发扬，学生的探索能力、研究能力、自学能力得到提高。因此，学生社团对于贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，培养学生的综合能力，活跃校园文化氛围，帮助大学生树立正确人生观、价值观、世界观都有着非常重要的意义。 二、学院学生社团发展的现状 1、“信任危机”是当前我院学生社团发展过程中的一大突出问题。 根据观察显示，学生社团举办活动，会员的参加率一般都低于50%甚至更低（各社团可以做具体统计）。导致这种状况的原因主要有两点：一是社团管理和活动组织的不完善，社团活动多有“几易地点、三改时间”的情况发生，破坏活动举办者的严肃性，影响了会员参加活动的积极性，会员对协会的信任将会大打折扣。二是忽视了“以人为本”的原则，没有把会员的利益放在第一位，抱有“收取会费后，会员不再重要”的思想。 2、社团加强自身建设意识不够，缺乏创新意识，竞争机制不强。 首先，有些社团没有充分明确社团的性质，把社团当成俱乐部，开展的大都是娱乐性、意义不大或者没有目的和意义、作用不突出甚至毫无作用的活动。学生社团的对象是有一定文化素质和修养的大学生，因此，活动的开展有一定的层次和意义。根据情况反馈，多数认为社团活动的质量不高，少数同学认为社团的活动流于形式。 其次，社团的创新意识不强。 社团发展需要一代又一代的会员接替，是一个延续性很强的组织，正是由于此，使很多社团负责人没有看到时代和活动对象的发展和变化，活动停留在“发传单、办板报、搞讲座”等初级阶段，导致“活动年年有，今年看去年”的情况，缺乏社团品牌活动。 再次，社团缺乏完善的“优胜劣汰”竞争机制。 我院目前有十七个注册学生社团，虽然大多社团都能积极开展各项丰富多彩的校园文化活动，但也有少数管理松散，结构不健全，开展的活动单一、形式简单、参与者寡的“植物社团” 的存在。由于社团负责人的能力和责任心问题，这类社团发展缓慢、缺乏活力。 3、资金和政策支持不够，导致社团发展缺乏足够的后盾。 根据情况反馈，很多学生社团负责人表示，经费不足是社团活动开展的主要困难。当前，大学生社团的经费主要来源于三方面，其一是会员交纳的会费，这是社团的主要经费来源；其二是院团委的资金支持，这部分经费一般都是每学期初团委报计划给学院党委，由学院审核后下达，其投入的总量并不少，但分摊到每个社团头上，就微乎其微了，并且在活动层次和审批上有较为严格的要求，某些办得不理想的社团可能一年下来一分钱都得不到。其三是通过社会上的企事业单位赞助。这往往取决于社团活动内容与商家的需要符合与否。另外，学院对赞助要求较为严格，某些活动还无法发动商家的积极性，对外获取资金赞助较为困难。综合起来，社团一年的活动经费在几百到几千不等，但有时举办个大型活动就需要上千元，导致社团经费短缺，出现无法维持的尴尬局面。 4、社团指导教师制度有待落实。 学院学生社团的指导教师力量并不薄弱，每一个社团都至少有一位专业指导老师，但是由于指导老师本身事务较多，指导老师的工作多以义务性为主又降低了积极性，使得指导老师的作用还没有完全发挥出来。当前，学生社团教师指导力量主要来自团委，一方面负责社团的登记、管理、奖惩等，另一方面又负责大型活动的具体落实。显然，仅靠院团委“一人包揽”是不够的，还需要每个社团充分发挥各指导教师和挂靠部门的力量。对此，也需要学院拿出教师指导社团的配套制度。 三、学生社团的建设思路 1、明确社团的性质和目标，保证社团正确的发展方向。 社团是兴趣的体现和产物，一群志同道合的同学基于共同的兴趣走在一起产生了共同理想、共同目标，为追求目标和实现目标而成立了学生社团。几经策划筹建，招募社员，建立班子，一个有一定目标性质的社团基本成型。对于学生社团来说，需要对三个问题加以思考：干什么，为什么干，怎么干。因此，社团必须首先明确自