2010年鼎力文化七年级科学期末复习材料.docVIP

七年级《科学》期末复习 科学入门 [书里乾坤---基础知识过关] 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响。 实验是进行科学研究最重要的环节。 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 长度 的单位是米，用“m”表示。 1米=10微米=10纳米 测量步骤：放正确 零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧贴物体 看正确 视线与刻度尺垂直，不能斜视 体积 是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米。 1立方米=1000升 1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的测量范围和最小刻度。测量前，量筒必须平放在桌面上。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平。 物体的冷热程度称为温度。 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零度以下，应读作零下多少摄氏度。 注意：使用温度计时，被测物体的温度不能超过温度计的量程，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外），读数时视线要与温度计内液面相平。 物体质量的单位是千克，用“kg”表示。 正确使用托盘天平的方法是： 1调平。把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。调解横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这是横梁平衡。 2称量。把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。 3称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。 注意：用天平称量时，不能用手去摸天平托盘或砝码；取放砝码时要使用镊子；不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上；加减砝码时要轻拿轻放。 时间的单位是秒（s） 1时=60分 1分=60秒 探究过程：提出问题—建立猜测和假设—制定计划—获取事实与证据—检验与评价—合作与交流。 【小小测验】 单位： ①长度的主单位： 常用单位： 1千米= 米 ，1米= 分米= 厘米= 毫米= 微米= 纳米 ②面积的主单位： 常用单位： 1平方米= 平方分米= 平方厘米 ③体积的主单位： ，液体体积的常用单位是 1立方米= 立方分米= 升，1升= 毫升= 立方厘米 ④质量的主单位： ，常用单位： 1吨= 千克，1千克= 克，1克= 毫克 1公斤= 千克，1公斤= 斤， 1斤= 克 ⑤时间的主单位： ，常用单位 1时= 分= 秒 [例题解析] 例1.下列数据分别表示不同物体的长度,其中哪些物体的长度是相同的? (1) 0.0006米 (2)60微米 (3)6×10分米 (4)6×10毫米 (5)6×10千米 (6)6×10厘米 分析 长度单位不统一不能直接进行比较,必须进行单位换算,用一个统一的单位来表示这 些物体的长度,就可知道哪些物体的长度是相同的. 解: 0.0006米＝6×10米 60微米＝60×10米＝6×10米 6×10分米＝6×10米 6×10毫米＝6×10×10米＝60米 6×10千米＝6×10×米＝6×10米 6×10厘米＝6×10×米＝6×10米 因此,长度为60微米的物体、6×10分米的物体和6×10厘米的物体,长度是相同的. 例2.下列物体长度较接近1厘米的是[ ] A.物理课本的宽度 B.大姆指甲的宽度 C.新铅笔的长度 D.十张纸的厚度 分析与解答 当前初中生所用的物